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宜早不宜迟的前提是尊重孩子
引导孩子玩电脑上网宜早不宜迟，前提条件是尊重孩子的兴趣爱好。
虽说孩子接触电脑早，成长过程中可以参照的知识就多，成才机会就大；但毫无疑问，与百般阻挠孩子玩电脑一样，刻意让孩子过早玩电脑似乎也没必要，父母能做的只能是尊重和引导。
就像前面所说的那样，李开复的两个女儿2岁就对电脑感兴趣了，所以他让女儿坐在腿上玩电脑，引导并培养孩子的兴趣爱好；如果你的孩子8岁、10岁、12岁才对电脑感兴趣，这时候让他接触电脑也不迟。
因为归根到底，顺其自然加适当引导，这本身就是一种科学方法。
以比尔·盖茨为例，他第一次坐在一台庞大的电传打字机前时正读7年级。
他后来回忆说，他当时就被深深吸引住了，确立了“要让每一个家庭的每张写字台上都有一台电脑”
的人生理想。
如果当时他对电脑根本不感兴趣，父母硬逼着他玩电脑；或者相反，他特别喜欢玩电脑，可是父母千方百计阻挠他，恐怕都会影响他一生成就的。
★宜早不宜迟并非越早越好
孩子尽早接触电脑网络非常必要，但这并不表明越早越好。
凡事都有个度，尤其是对于自制力不强的孩子尤其是婴幼儿，就更是如此。
在这方面，父母主要关注以下两点：
上网只是孩子生活的一小部分
这就是说，既要让孩子学会上网，又要把它限定为孩子整个生活的一部分，而且是一小部分，决不是全部。
主要原因在于：
①孩子的身心稚嫩，过多与冷冰冰的机器打交道不利于身心发展。
他们的小手骨骼和肌肉还没有发育好，用起鼠标来也不灵活，眼睛总盯着电脑容易造成近视。
②三四岁的孩子正是发展计算、思维能力的最佳时期，过多地用电脑代替大脑思考，会影响思维技能和记忆力发展，导致直线思维。
③孩子的世界观远没有完成，信息处理能力有限。
各种冗余信息会干扰有用信息的吸收，难以把握自身行为。
④不让孩子过于孤独。
过早、长时间地与网络打交道，会挤走学习、积累社会能力的时间，影响人际交往能力的发展。
遵循幼儿身心发展规律
孩子究竟从什么时候开始玩电脑好，历来见仁见智。
但有一点是明确的，那就是符合幼儿身心发展规律的一定是科学而正确的。
事实上，邓小平说“计算机的普及要从娃娃抓起”
，也并非指从孩子出生后的第一天开始。
从幼儿身心发展规律看，归纳起来，孩子玩电脑从3岁就可以开始，但要做到循序渐进。
这主要包括：
①孩子两三岁时，最重要的是认知世界，而不是玩电脑。
所以，主要是在教孩子如何开、关电视机的同时，顺便教一教他如何开、关、简单接触电脑。
告诉孩子，电脑就是“另一台电视机”
。
②孩子到了三岁半时，绝大多数会用鼠标了，并且对电脑表现出了极大兴趣。
这时候可以潜移默化地教他一些电脑知识。
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