天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
如果一个孩子偶尔带同学来家玩一趟，就被家长像审讯犯人一样问个没完，搞得孩子很没面子，还会不影响他的学习心情吗？
可以说，上述这些都是日常生活中最普遍的现象，可是却很少引起家长的关注和重视。
孩子的心情好坏无人顾及，久而久之，就会出现自卑、急躁、固执、自言自语、爱哭闹，直至影响身体健康。
如果家长对孩子的这些情况都不了解，或者熟视无睹，却还在那里像老和尚念经似地要孩子“好好学习”
，那无异于舍本求末。
家长应当明白，孩子的这种情绪障碍如果不能得到及时排遣，就会影响到他们的人际交往能力、适应社会能力，并带到他们的成年。
身心疲惫，孩子的心理疾病越来越多
许多孩子放学后一回到家就会唉声叹气地说：“累呀！”
“累得不想动了！”
家长一般总会打断他们，“累什么呀，我上班比你更累呢！”
而很少有家长会静下心来，听听孩子的诉说。
通常来说，孩子们口中所说的“累”
，表明他们在紧张的学习之后已经产生了一种疲劳感。
这种疲劳感，既可能属于生理上的，也可能属于心理上的，但都属于情绪障碍。
生理性疲劳，是由于生理上的超负荷而引起的。
有些孩子平时不注意锻炼，参加了一些比较消耗体力的活动如足球赛、篮球赛，甚至上一堂体育课，都会感到累得不行。
不过，由于孩子的精力旺盛，只要经过短暂而充分休息，这种生理性疲劳很快就会消除。
心理性疲劳，是由于心理过分紧张而引起的。
孩子的心理性疲劳，主要是家长和老师给他们施加压力造成的，属于一种主观体验上的疲倦感。
这种疲倦感，虽然也会引起人的生理性疲劳，却不能通过短暂而充分的休息得到恢复，严重的还可能导致孩子学习上的厌倦情绪，甚至发展成心理变态。
上述分析表明，心理性疲劳比生理性疲劳的危害要大。
识别心理性疲劳的方法，主要看以下几方面：
①孩子不喜欢上学，不愿意看到老师，甚至每到上学前就会耍小聪明，佯装“肚子疼”
、“头痛”
、“要大便”
等等；
②孩子不愿意做作业，只要一捧起书本就犯困；
③虽然没有外界干扰，可注意力就是集中不起来；或者虽然在看书，可怎么也看不进去；
④不要家长过问学习，家长只要一提起这方面的话题，孩子不是保持沉默，就是烦躁不已，而且常常会打断家长的话转移话题；
⑤上课时精力不能集中，常常开小差；等等。
如果具有上述症状，可是只要一到玩的时间，上述症状就不见踪影，甚至还表现出“玩不够”
，那么就可以断言，这就是心理性疲劳。
资料表明，目前我国大约有3000万名中小学生存在着情绪障碍，患病率达21.6%～32%，并且呈现出逐年上升趋势。
究其原因，主要在于家长对独生子女的期望过高、过度关爱，具体表现为过度呵护、关心、干涉、指责，以及虐待、漠视等行为。
许多家长把自己的生存危机感、争强好胜，强加到孩子头上。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！