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，无论孩子的“问题”
多么严重，家长都要让他看到希望、看到未来，告诉他做任何事情都可能有失败。
如果看不到希望，他就会绝望。
这时候的他不是破罐子破摔，就是离家出走或自杀。
而这两种情形显然都是家长最不愿意看见的。
有鉴于此，家长要冷静地告诉孩子以下3点：
一是承认失败，正视后果。
敢于正视失败和错误，是一种勇气，也是优秀人才应当具有的素质。
这次没考好，下次再努力。
既然失败了，就要认识到它可能产生的后果，并为此负责。
二是分析原因，总结教训。
任何失败都是有原因的，认真分析原因、找到差距，而不总是自责和后悔，失败才会成为成功之母。
三是明确目标，脚踏实地。
要帮助孩子制定切实可行的奋斗目标，鼓励他重新振作起来，尤其是要脚踏实地，用行动来证明一切。
鼓励孩子振作起来，用行动来证明一切
倔犟任性，适当引导能促进成才
“问题孩子”
的一大特征是倔犟任性。
倔犟任性本来只是一种性格、脾气，无所谓好坏，关键看它用在什么地方。
可是在几千年来一直强调“听话教育”
的中国家长来看，不听话就不是好孩子，更何况倔犟、任性呢？当然属于“问题孩子”
了。
对待倔犟任性的孩子，如果家长我压你服，孩子不买账，双方对立情绪就会越来越严重，家长就会觉得孩子的“问题”
越来越大。
而且，这时候的孩子为了报复家长，也会故意使坏、故意学坏，从而真的成为“问题孩子”
。
其实，家长只要改变教育方法，适当引导、略施小计，这样的孩子很好教育。
2003年4月，走进中央电视台国际频道《交流》栏目的6岁女孩陈菁菁，就具有这种典型性格。
别看陈菁菁年纪不大，可是脾气很倔，人小鬼大，什么都不怕。
了解她的人都说，这孩子脾气倔，没人管得住她。
陈菁菁过3岁生日时，全家人坐在一起吃饭。
她不小心把汤弄翻了，爸爸批评了一句，她就生气地把勺子扔到地上。
爸爸命令她“把勺子捡起来！”
她就是一动不动。
爸爸发火了，狠狠地打了她一顿。
陈菁菁的手掌被打肿了，也不肯服输。
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