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由此可见，如果用单一价值观标准划分“成功孩子”
和“问题孩子”
，即使神童也不一定算成功；相反，即使是“问题孩子”
也不能说就没有希望。
因为他们还年轻，未来的路还很长，有的是改正错误和缺点的机会。
套用一句广告语说，“一切皆有可能”
。
离家出走，“问题孩子”
后面有“问题家长”
在众多“问题孩子”
中，要数动不动就离家出走的孩子最令家长头疼。
这些年，离家出走的孩子似乎越来越多，而每一次出走事件背后，都有一串揪心的故事。
出走的孩子身心受损，家长心急如焚，老师四处奔忙。
那么，这究竟又都是为什么呢？
在北京，有位10岁的小男孩离家出走时，仅仅带了自己积攒的50元零用钱。
他怕钱在路上丢了，所以总用小手捂着。
没想到，这更引人注目，很快在汽车上被小偷发现并偷走。
他本来准备去上海，去找出差的父亲，现在没钱上火车了。
经过一番激烈的思想斗争，他决心沿着铁路线走到上海去！
可怜的小男孩，连哪条是去上海的铁路都不知道，更不知道上海离北京有多远，大约走了三四十里，天黑了，他又渴又饿又困，一头栽在干沟里睡着了。
幸亏遇到好心人，他才被送回了家。
那么，他为什么要离家出走呢？他临走前留给母亲的一张字条似乎可以说明一切：“妈妈，我得不了‘双百’，我不上学了。
我找爸爸去了。”
原来，为了孩子成才，望子成龙的家长把他转入重点小学，并且高价聘请两位家庭老师对他辅导。
全家省吃俭用、不看电视，每次考试都要求孩子“得双百”
。
在最近的一次小考中，因为考得不理想，他被妈妈打了一顿，才有了这一念头。
类似于这样的故事实在太多太多，说到底，这都是“问题家长”
造成的。
最典型的是，《人民日报》曾经连续刊载了一位女中学生离家出走的4篇文章，分别是她父母写的《望女成凤，凤飞娘痛》、女中学生自己写的《请您们试着了解我——流浪女学生邢建奇给父母的一封信》、记者报导《凤归故里，全家团圆》，以及记者的长篇通讯《凤兮归来——邢建奇出走的前前后后》。
这组文章，具体而深刻地描述了家长高压之下所造成的苦果。
在记者的长篇通讯《凤兮归来》中有这样一段话：“邢志文、李培菊四处寻找女儿的一年里，在广州、郑州、武汉等地火车站、派出所，看到的是一摞摞寻找出走学童的照片、启事，也碰到许多像他们一样心急如焚的父母。
在去承德的路上，李培菊曾遇到张家口7中的同志，他们在寻找4名离家出走的男生时，路上又听到消息说，该校又有9名女生也在合计出走……据统计，1992年1月3日，仅广州火车站就截下900名9～15岁的学童，其中大多数是弃学闯天下来了。”
邢建奇的父母在文章中写道：“孩子出走之后，我们的头脑才清醒过来。
在阵阵痛苦中反思对孩子的教育确有不当之处，真是后悔莫及。
我们这两个不称职的父母为了寻找出走的女儿，曾两下广州，四去郑州，沿京广线转了几圈，钱花完，苦吃尽。
在那拥挤的车厢，在那盛夏伏天的广州，曾几次晕倒。
顿足捶胸，欲哭无泪。
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