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有的学校一放学就把学生赶出校门，也有的学生放学后不愿意及时回家，总喜欢在学校附近逗留，从而成为不法分子下手的目标。
从暴力倾向看，中小学生在学校里主要分成3种类型：
①多数是忍气吞声型
这些学生挨打后，生怕遭报复，不敢告诉家长和老师，唯一的选择是忍气吞声，致使问题无法得到及时揭露。
②少数是霸道型
这些学生横行霸道，洗脸水、挤牙膏的事情都要其他同学做，别人如敢不从，就要动手打人。
③极少数是沉默爆发型
这些学生性格内向、平时尽量不惹人，但他们也不是好欺负的。
遇到别人欺负他时，往往会奋起反抗而发生极端事件。
在这几种类型中，最可怕的是最后一种。
他们相信“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”
在忍无可忍之时，往往会孤注一掷、鱼死网破。
动不动就去校外搬救兵，也以这种类型的学生最执著。
2001年12月，山西省襄汾县某中学发生一起初中生用稀释硫酸打架事件，20人被烧伤，13人遭毁容，其中的陈某就属于这种类型。
2003年1月10日晚，南京市发生2起学生斗殴事件，都与校外暴力有关，而且都是由小事引起的。
其中之一是，事发的前一天晚上，某校2名学生发生口角，于是其中的1人就去勾结社会闲杂人员到学校进行报复。
20名社会青年分成2批冲进学生宿舍，与10多名学生发生群殴。
一阵刀光棍影之后，双方都有人受伤，其中2名学生手部肌腱被砍断。
110警车赶到后，迅速控制了斗殴双方，并将受伤学生送医院抢救。
凌晨0点，受轻伤的几名学生已经没有大碍，只有2名受重伤的学生还在手术室抢救。
令人感到吃惊的是，这些学生不但不反思自己的过错，反而有包括受伤学生在内的14名学生仍然逗留在急诊大厅，围在一起商量新的“复仇大计”
。
当半个小时后他们的班主任赶到，劝他们赶快回校时，他们的情绪仍然异常激动，并且拒绝回校，硬要讨个说法。
网络游戏，喜欢玩血腥暴力
中小学生崇尚暴力行为，与他们日常生活中喜欢打暴力游戏不无关系。
需要家长重视的是，现在的网络游戏基本上都是血腥暴力的。
在我国，目前绝大多数网络游戏运营商并不具备游戏开发能力。
少数有开发能力的商家，所开发的游戏，也主要是以暴力刺激的内容为卖点，几乎没有一家去开发健康有益的网络游戏。
统计表明，目前我国市场上销售的网络游戏软件中，95%以上都是以刺激、暴力、打斗内容为主，而且越刺激的游戏，上网参与人数越多。
这些游戏运营商当然知道建设社会主义精神文明的重要性，然而他们更清楚，从心理学角度看，寻求刺激是人的一种本能需求，刺激性活动能够让人忘乎所以、沉迷其中，保证它们的软件销售蒸蒸日上！
不但如此，为了让暴力游戏风靡全国，很多省市还举办过这样的游戏对抗赛、挑战赛。
为了鼓励玩者购买和下载软件，许多电脑网站纷纷开辟诸如“玩家必读”
、“魔鬼教诲”
、“死亡姿势大剖析”
、“如何作弊”
、“如何在网战中活得更长”
等栏目，为此推波助澜。
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