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了解网络游戏的家长不难发现，现在的游戏画面越来越逼真，拼杀越来越刺激、音响效果越来越震撼。
再联想到社会上青少年暴力犯罪事件频频发生，不能不说这两者之间没关系。
国外曾经做过这样的心理实验：让一批中小学生观看暴力影片，之后观察他们的反应。
结果，孩子们基本倾向于暴力化玩耍，喜欢模仿影片中的暴力行为。
2003年，河南省警方破获了一起特大盗窃团伙案。
以弓某某为首的10多名不到20岁的青少年，半年时间内在该省20多个县市作案60多起，其中盗窃汽车9辆、强（轮）奸妇女6名、抢劫作案40多起。
值得一提的是，这些人的犯罪动因，就是整天泡在网吧里打暴力游戏。
在游戏中，他们一会儿是“警察”
，一会儿是“劫匪”
，时间长了，便分不清现实和虚拟社会的区别，开始模仿游戏里的人物疯狂作案了。
作案时，他们头带马虎帽，手持明晃晃的菜刀，进屋后先剪断电话线，用胶带捆绑受害者的眼睛、嘴巴、手脚，防止报警，“战术”
一套一套的，屡试不爽，而这些都是从游戏里学来的。
警方认为，正是网络暴力游戏锻炼了他们的作案“胆量”
和“计谋”
，最终不再满足于网络上的拼拼杀杀，而是真刀真枪地大干一场。
犯罪心理研究专家、中国人民公安大学李玫瑾教授认为：“暴力游戏与青少年暴力事件频发有着密切关联，它对未成年人的影响尤为突出！”
李玫瑾说，许多暴力游戏的影响是潜移默化的，所以，这些游戏迷们所受的影响也是不知不觉发生的。
在游戏世界里，所有问题都可以用武力解决。
这样的游戏玩多了，必然会模糊是非好坏的价值判断、形成一种麻木的生命观。
在现实生活中遇到矛盾冲突，他们最善于用这种最熟悉的方式来进行解决。
这就是问题所在。
所以，当你看到孩子在网络游戏中把对手打得晃来晃去、不能还手了，脑浆子、眼珠子、肠子、肚子满天飞，然后心满意足地站起身，一边咧着嘴心满意足地去找水喝，一边大叫“太有意思啦！
我可以打警察咧！”
你千万不要熟视无睹，以为孩子只是在玩游戏。
要知道，这时候正是正确引导他们的好时机。
南开大学李德森老师分析认为：“玩暴力游戏虽然不至于直接促成犯罪，但在适合的情境下，会让青少年倾向以暴力解决问题。
具有暴力情节的游戏，如同电视、电影一样，会造成提示的效果。
长期接触暴力游戏的青少年，一旦遇到合乎暴力使用的情境时，他们会优先以暴力作为解决问题的方式。”
南开大学心理学教授乐国安评论说，“青少年酷爱暴力游戏有两个原因。
首先，我们的社会是鼓励强者的社会，而处于发育阶段的青少年都有好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，通过操纵游戏可以得到一种强烈的满足感和快感；其次，激烈的竞争使青少年内心都有压抑的一面，而通过玩游戏可以得到宣泄和释放。
如当年发生在德国东部、造成16人死亡而轰动全球的校园枪击案中的凶手，进入校园展开杀戮时，凶手就是刻意打扮成电脑反恐游戏《绝对武力》的主角。
虽然我们的社会目前还没有发生这种极端的事情，但是，在游戏中对着无辜而没有反应能力的角色开枪，对于人格养成中的青少年来说，可能会造成相当大的影响。
游戏中的暴力现象是一种比色情和电视暴力更具有危害的社会问题，它带来的直接后果就是对自身及他人的伤害。”
这种潜移默化会使孩子对暴力不再敏感，使他们的某些日常行为规范带有攻击性色彩。
它的另一个潜在危害是，会使孩子形成这样一种错觉：以为在现实社会中，也会谁的拳头硬、谁就是“老大”
，把暴力方式看作是处理问题的惟一手段，从而助长青少年的暴力倾向，使他们缺少爱心，变得冷酷无情。
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