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的成功只是教育上的个别案例，并不适合于其他孩子。
每个家长在家庭教育过程中一定要考虑家庭生活背景、孩子的成长环境和特点，千万不要照搬照抄别人的所谓“经验”
，否则反而会伤害孩子。
为此，青岛市教育局专门出台文件，要求各级各类教育行政部门和学校，不得以任何名义组织举办诸如“高考状元”
、“学习尖子”
、“哈佛女孩”
等报告会，以免误导家长和中小学生。
俗话说，“条条大路通罗马。”
无数实践证明，尊重孩子的个性发展，能够比较轻松地培养出“哈佛女孩”
来。
属猴的湖南女孩陈元，从小爱动、爱闹，对新鲜事物充满好奇，为此她小时候没少惹祸。
令人羡慕的是，她的父亲对她与众不同的个性发展从不责备，相反却总是尽量尊重她的兴趣，巧妙加以引导。
在这样的家庭氛围中，陈元从漫画中熟读了《三国演义》、《红楼梦》，在电子游戏室里学会了电脑。
直到她1997年8月被保送北京大学物理系后，这些才能还在学习中体现出来——她是北京大学《红楼梦》研究会会员，被人誉为“古典文学”
才女；她在文章中表现出的对漫画、对明史人物的见解，让许多北大文科生汗颜；她在电子游戏中练就的本领，让她成为“网络高手”
，并在网上举行的“新千年阳光女孩”
评选中一举夺魁；她对天文物理的偏爱、对英语的兴趣，都或多或少与这些在旁人看来似乎不经的淘气游戏不无关系。
她认为，“各种事情都是融会贯通的，没有必要刻意压抑自己的兴趣爱好。”
这就是她的解释。
2000年末，陈元将10份留学申请资料发往美国，2个月后她陆续收到了哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工大学等8所世界一流大学的录取通知书，它们无一例外提出了学费、生活费全免的优厚条件，有的甚至还寄来往返机票，让她去学校参观后再作定夺。
2001年6月，陈元赴哈佛大学攻读天文物理博士学位，成了真正的“哈佛女孩”
。
可是容易看出，陈元在中小学阶段所走的一条路，正是现在许多想培养“哈佛女孩”
的家长所竭力反对的，这又怎么解释呢？
破除迷信，批判地吸收别人的成功经验
家庭教育是天下最大的学问。
怎样培养孩子成长，是古今中外无数教育专家和家长绞尽脑汁都没有完全解决的问题，不可能看了某一本书就会豁然开朗，更不可能有一种通用的教育模式。
所以，望子成龙心切的家长，无论是看书也好，听报告也罢，如果想开拓一下思路确有必要，可是如果想照搬照抄，没门。
更不要忘了“希望越大、失望越大”
的古训。
因为你从中学不到完全符合你家庭教育环境的真经。
即使是他人介绍的“成功经验”
，也是在“成功”
之后才归纳总结出来的“经验”
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