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年幼的孩子需要一个安全稳定的环境，供他们安心确立自我，探索外界。
父母情绪稳定，自我满足，孩子不用担心父母哪天心情不好把怒火转嫁到自己头上，也不用害怕父母吵架家庭会分崩离析。
有爱的家庭孩子可以完好地发展自己。
我天资不错，从小就很聪慧。
因为成绩好，老师让我做学习委员，可我不满足，还要求当班长。
我敢于管理，用精神分析的话说就是“超我”
很强，这源于我从小内化了父母教给我的很多“应该、必须”
。
刚开始也在同学中树立起威信，我心里觉得很得意。
可是到了初二初三，我那套做班长的方式已经不能起作用。
我习得了父母对我的管束，对同学大喊大叫。
这时大家都已经进入青春期，逆反心理很强，对我当然不买账。
我感到很挫败，觉得自己当不好班长，是自己不好；立刻走向反面，变得封闭退缩，由超级自信转向全面否定自我。
可以说，我之前各个阶段，婴幼儿期、儿童期心理发育的潜在问题，在青春期这个动**不安的阶段全面爆发了。
在学校苦闷，在家里情况也很糟。
我和父母的冲突日益增多，不能忍受他们的批评、挑剔、否定、指责。
初中三年级，发生了一件事：有一次，我和父亲分歧严重，他非常生气，掐住我的脖子。
我感觉他像是要把我掐死一样，非常恐惧。
从那天起，我发病了，变得爱哭，不爱说话，早上不想起床，不想做事。
我发现自己的脑子乱了，一下子涌入很多无法控制的想法。
那时我不知道自己怎么了。
很痛苦，但在学校表现不出来，只是不爱说话，形单影只。
在家里，我大哭大闹，说很难受，爸妈问究竟哪难受？我又说不出个所以然。
后来我也绝望了，只能默默忍受，坚持上学。
中考时，居然还以全市第一名的成绩考上高中。
这份荣耀带给我一点宽慰，可是又把我进一步推向心理问题的深渊。
我是全市第一啊！
面对全班、全年级，甚至全校的期待，我承受着超乎寻常的压力。
很多新症状出现，头闷变成头痛，注意力不集中，头脑迟钝。
尽管如此，我只能变本加厉地逼迫自己学习。
我担心成绩下滑、落后，整个人变成一口充满压力、焦虑、恐惧的高压锅。
压力之下，我只有靠吃东西来缓解。
最夸张时一顿吃4个馒头，高中毕业时我体重160斤。
就这样苦捱着，我考上了一所名牌大学。
上大学后我才开始正视自己的疾病的。
后来我无数次总结为什么我得病，大概用了七八年，才渐渐明白自己是什么问题。
当时的我，几乎什么症状都有：焦虑、抑郁、强迫、社交恐惧、躯体症状；还出现过惊恐发作、短时的现实解体。
从专业诊断分类上讲，我得的是神经症。
在CCMD-3（中国精神障碍分类与诊断标准第三版，2001）中，神经症被定义为一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍，包括以下几种类型：恐怖症、焦虑症、强迫症、躯体形式障碍、神经衰弱和其他神经症。
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