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媒体引领的文化普及工作，有功有过，利弊两存。
凭借强大的宣传优势，媒体传播行为进一步推动了文化热潮。
于丹的《论语心得》，行内专家颇有意见，但中华书局的工作人员告诉我，自从于丹的《论语心得》走红后，杨伯峻先生的《论语译注》也被带动起来，每年可以销售十万册左右（包括海外市场）。
杨先生的《论语译注》出版了几十年，专业学者向初学者推荐《论语》读本，一般都会提《论语译注》，但几十年的销售量大概赶不上这几年。
媒体传播的影响力由此可见一斑。
也正因为如此，谬误的流传也是可怕的。
媒体传播普及文化，存在一些明显的缺陷。
概括而言，首先是专业门槛的问题。
媒体往往看重传播效果，而忽略专业要求。
其次是市场导向对文化纯正性具有破坏作用，比如收视率、市场份额占有率，会导致产品制作过程中牺牲专业性以媚俗的现象。
最后是周期性问题，媒体上的任何一种栏目，其生命都会有周期，不可能长盛不衰。
依赖某一种媒体平台长期持续传播、普及文化，是不可能的。
百家讲坛从2005年至2009年，是收视高峰，2010年以后就逐步滑坡，到现在已经失去了影响力。
如何加强专业研究、文化机构的社会服务渠道，使得质量更高的文化产品走进社会，是一个需要思考的问题。
三专业学者所从事的文化普及工作过于零碎化
近几年来，位于省会城市及其他二、三线城市的地方图书馆越来越注重举办公益讲座活动。
一方面，随着经济的发展，很多地方政府都投资文化馆所，做了很多基础建设。
尤其是东南地区，地级市一级的图书、文化新馆，甚至区县级的馆所面积都能达到上万平方米。
另一方面，随着电子书普遍化，图书购买成本相对降低，图书馆的图书借阅功能日趋衰退。
于是举办公益性文化活动，日益成为图书馆和其他文化类馆所的重要工作内容之一。
正因如此，很多知名学者、文艺工作者都有受邀到地方图书、文化馆讲学的经历。
这样的讲座，其益处在于，老百姓能当面聆听名家授课。
其弊处在于，对于专家来说，这样的讲座受时间、空间的限制，只能起到一是一的功用，无法使效益最大化。
经常遇到的情况是，同样一个题目，要在不同的图书馆重复很多遍。
这在时间利用效率上，是不合算的。
对于听众来说，不同的专家走马灯似的变换，每个主题都点到为止，也不利于有进一步学习需求的个体走向深入学习。
故而无论是从授课专家的角度，还是从普通听众的角度来看，都体现出这类普及工作的零碎性。
随着网络课堂的普及，在技术上解决讲座零碎化问题的条件已经成熟。
是否有可能将系列的“慕课”
，通过公共图书馆、文化馆等口径，送到普通群众手中，是一个值得研讨的问题。
四出台高质量少儿国学入门教程迫在眉睫
近年来在外讲座，被问得最多的一个问题，是有没有适合小孩儿阅读的国学入门书籍。
这个问题，直到现在，我还回答不出来。
事实上，市面上打着“少儿国学入门”
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