天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
我倡议这些机构的领导者和其他人士，在审核过程中，加上对未来的愿景和创意的目光，抛开那个一直是音乐教育界改革绊脚石的防御性姿态。
我也希望这些课程强调对高质量表演理解的承诺，而非戏剧化的处理教课技巧。
让我们一起在音乐界打造一个既严格、又现实的教育系统，我们不仅服务于己，也会保证文化遗产后继有人。
说到此，我衷心祝贺大会组织者带头设立艺术标准，并通过各种意义深远的项目丰富音乐世界。
文化界的领军作用是目前业内难得谈到的话题。
有理想的音乐家们完全靠近期演奏的四秒钟交响乐片段是否精确，或刚结束的协奏曲是否成功来界定自己。
我很少遇见明白自己对社会有使命感的年轻人。
曾获得普利策奖的历史学家芭芭拉·图曼说：“无能是失败的伴侣，因为失败没有目标；当人们不在乎，视线内没目标的时候，他们不会充分发挥能力。
他们会变得懒惰松懈，接受失败。”
[4]尽管图曼博士指的是政治过程，但她的结论可以引用到音乐和文化界。
“把公众意识形态从无所谓提高到认真对待严肃的事情，需要全国上下同心协力的努力”
[5]。
在做这些工作的时候，很重要的是要强调一个社区的表演艺术机构和当地学校共同创立并协调有益于整个社区的活动。
由于社区内类似的教育项目和“相互竞争”
的艺术机构之间的嫉妒心理，而造成不断流失的宝贵时间和资源，是令人痛心的。
国家艺术基金的作用也应该进一步向政治家和公众解释清楚。
由于政府只拨给极少的资金，其财政能力属于其次，其主要作用是代表美国政府为繁荣美国艺术而做出的努力的象征。
艺术的积极作用可以提高公民的生活质量，这一概念需要重新灌输到美国的国民意识中。
而了解和欣赏艺术这一过程，只有通过中、小学，高等教育机构和表演艺术机构的教育项目来实现。
我想以马克·吐温对瓦格纳作品的评论做结束语：“并不像听起来那么糟。”
是的，存在于美国音乐和教育界的问题不但重大而且多样性：社区不理解和不支持，政治家对艺术的敌意和公开排斥，音乐教育根基的削弱和努力改变这一切所不断面临的财政困难。
但解决这些问题也不是毫无乐观的。
如今的年轻人才华横溢，自律性强，充满活力令人喜出望外。
前辈们指点有方，他们会完成积极的壮举。
这种指点应该靠美国教学和艺术专业人士有智慧、有创意和坚持不懈的倡导来实现—这一倡导不仅出现在危机时刻，还要频繁让政治家看到联合统一的信息。
罗伯特·休斯写到：“美国是一个永不休止的集体幻想作品。”
[6]正是这一幻想和能量能帮助我们在美国教育系统内，解决眼前的难题来振兴文化环境，尤其是音乐环境。
[1]imes，15March1996，Editorial，“TheArtsGoBacktoSchool，”
sec.A，P.28.
[2]PeterApplebome，“AiohaCeimes，28March1996，sec.B，p.10.
[3]AlanMiller，“APerformerIsNotaTeaewYorkTimes，16March1996，sec.1，p.21.
[4]BarbaraW.Tu，“ANationinDeewYorkTimesMagaziember1987，p.54-54.
[5]Ibid.，p.145.
[6]HerbertMitgang，“What'stoplainAbout？Plenty，ItSeems，”
reviewofplaint，byRhes，imes，7April1993，sec.C，p.19.
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！