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不急不躁教孩子
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一句话教育
不要过早地给孩子下结论，孩子在成长过程中会逐步激发自己的潜能，发展自己的能力，父母一定要有耐心，要给他们时间，而不是一味地催促逼迫。
“邻居家的琳琳都已经把小学一年级的课程学完了，可咱们家鹏鹏10以内的加减法还不熟练，这可怎么办？”
妈妈向爸爸抱怨道。
这时候，鹏鹏走了进来，手里抱着足球，满脸的灰土，妈妈一看立刻火冒三丈，马上数落起来：“你看看你，就知道玩，将来上学可怎么办呀？快快快，洗洗澡，晚饭前，把刚学的五个生字写10遍。
写不好，别吃饭！”
鹏鹏马上扔掉小足球，满脸委屈地走向自己的小书桌。
一年级的知识孩子上了学自然会学到，可鹏鹏的妈妈已经等不及了。
现在很多父母都有急躁的心态：
孩子笨手笨脚地扣纽扣、系鞋带，父母等不及，不是训斥，就是自己代劳；
孩子学不会骑自行车，父母等不及，恨不得自己骑上去；
孩子数学题不会做，父母等不及，三句话两句话就把答案告诉给了孩子；
孩子参加比赛的模型做不好，父母等不及，请来专业人士代做；
……
也许父母认为何需等待呢，我们还有很多重要的事情要做，等待的过程还不如自己亲力亲为来得更省心省事。
可是，你想过吗？父母这样做等于剥夺了孩子思考、探索、锻炼、成长的机会，还有什么比这更重要的事呢？
《捕捉儿童的敏感期》一书有这样一段话：
“儿童的智慧是天然的，让他不受打扰地成长，比成人有意塑造好得多。
儿童用他的感觉系统认识世界，所学总能同他的生活联系起来。
只要他所学的东西跟外界事物配上对，儿童的智能就会得到发展。
如果小学六年，从6岁到12岁，孩子一直是在这样发展，那他成长起来不得了。
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