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§第5法：欲擒故纵——越是岔道口越要辨别正确方向
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【话题】
一位妈妈在让孩子弹钢琴前，首先当着孩子的面，拿来一本他一直念叨着要买的《米老鼠》放在钢琴上，然后对他说：“今天我给你买来了你最想看的《米老鼠》，但你要弹完琴才能看哦。”
【点评】
本案例可以从多个角度进行解读，但从培养自制力角度看，这是一种典型的创设情景、进行抗**训练，也可以称之为欲擒故纵。
欲擒故纵讲究的是一种策略，就是要欲取先予，与孩子缺乏自制力的各种不良表现对着干。
说得更简单一点就是，让孩子首先做那些他不愿意或者不是最愿意做的事，让他故意和自己过不去，从而达到锻炼自制力的效果。
不用说，现在的孩子普遍缺乏自制力，可是在这其中的每一种现象中，我们又都可以找到一个个岔路口，来帮助孩子选择正确的行为方案，最终从中走出来，沿着正确的方向前进。
在本案例中，这位妈妈的聪明之处在于，把孩子的某些活动（看《米老鼠》）处于等待状态，来培养孩子的自制力。
这种情形在游戏活动中很常见，尤其是在许多人参加同一个游戏时，由于设备、场地和人数的限制，必定会有一部分人处于等待状态。
因为游戏规则在那里明摆着，所以大家都要遵守，并且必须遵守。
这就使得能够有效锻炼孩子将来人际交往中必然会伴随的因素之一：等待和轮流。
附带说一句，明白了这个道理，平时在遇到需要排队、等待的时候，父母即使有特权不用排队，也大可不必这样做，更不用说插队了。
让孩子多多进行这样的实践，非常有助于自制力的培养和发展。
儿童教育专家认为，在孩子2至6岁这个年龄段中，这样的岔路口最多；这也就意味着，父母通过欲擒故纵法来培养孩子自制力的时机最多。
如果过了这个年龄段，各种方法所取得的效果就会大打折扣。
例如，大多数孩子会在2岁左右时就开始这种任性现象：当父母满足不了他的要求时，他就会对你说“不，不要”
，然后躺在地上发脾气。
虽然这个过程只有几分钟，可是这种任性却会像悬在你头顶的定时炸弹一样，随时可能发生爆炸，让你觉得像梦魇一样挥之不去。
而实际上，这时就是父母培育孩子自制力的好机会，也可以说是岔路口。
因为在这里，你本可以通过合适的方式给孩子指出一条正确道路的；当然，如果你的做法不对，也会适得其反。
从理论上说，孩子这时候之所以会有这种任性，实际上是他在快速成长过程中面对紧张状态所作出的一种自然反应，无所谓对或错。
因为他根本不知道如何对付。
而作为父母的你，大多数情况下也不知道该怎么办：或者听之任之，或者满口答应，也有的一走了之……当然，实际上是有更好处理方式的，只可惜许多父母包括老师并不懂。
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