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第九章“道理我也懂，
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可总是改不掉”
——面对习惯不良的孩子
俗话说，“习惯养成性格，性格决定命运。”
现在的孩子可以说都很聪明，可是不良习惯也多。
四体不勤，五谷不分；注意力不集中，作业拖拉。
这些都大大吞噬了高智商。
命运就这样转弯，不可惜吗？
【案例】
北京市的一位初中生，初一下学期转到了这个新学校。
人还在教务处，他以前的小学同学就到班主任老师那里去汇报了：“这个人来我们班可糟了。
他上课特别能闹，老师根本管不住他。”
班主任老师一听，赶快跑到教务处去亲自考察。
只见他长得白白胖胖，圆头圆脑，见人就笑，满脸的聪明和智慧；考试成绩也不错，尤其是数学很突出。
这个全校公认治理学生“招数最多”
的班主任当时就表态，收下这位学生，因为他能提高全班均分。
过后的事实表明，这个学生确实聪明，可是不良习惯也多。
例如：
①上课时喜欢闹腾。
小学里闹了6年，还没闹够，到了初中还是一如既往。
老师讲新知识，他还能听几分钟，可是只要他听懂了，就开始接话茬、闹笑话，经常激起同学和家长的公愤，不但班主任束手无策，就连学校两位主管校长亲自出马也无济于事。
而他的母亲则袒护他说，“老师讲的太容易了”
，所以“数学课不用听老师的，可以做自己的事”
，从而导致他在基础知识方面漏洞百出。
②不爱读书。
他的父母都是知识分子，家里有许多书，可是他从小就没有养成爱读书的习惯，连语文课本都懒得看，作文根本达不到应有水平。
语文中考满分120分，他只考了87分，处于全班中等偏下，大大影响了中考总成绩。
③考试从来不认真检查。
由于他头脑反应快，在大大小小的考试尤其是理科考试中，答题时间至少要比大多数同学快半小时。
按理说，如果他能充分利用这段时间认真检查考卷，一定能发现问题、提高考分，可是他就是没有这样的习惯。
考卷一答完，就会把考卷往边上一推或一扣，东张西望，等待收卷。
分数出来后就傻了眼，最简单的、大多数同学都不会做错的题目他反而要丢分，令人扼腕。
他的这些不良习惯，埋没了他的高智商。
初中毕业时，他中考只考了480分，连最低档的区重点高中录取线都没有达到！
所有老师和同学对他考这样的分数都感到诧异，只有一个人认为不奇怪，甚至可以说是咎由自取，这就是他的班主任。
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