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由此，儿子的性格变得开朗了，自信心也增强了。
这时候，儿子已经读了两年中专，接下来还要读两年对他来说许多都是毫无用处的东西。
曲兰和儿子反复商量后，艰难地作出了退学决定，到一家报纸的网络版当了一名网络管理员。
当儿子的同学紧张地准备高考时，他已经将难度很高的“微软数据库认证专家”
（MCDBA）考试考过了一半。
他的现实目标就是“微软编程认证专家”
。
现在，这位儿子早已成为当今亚洲最年轻的“数据库专家”
，被誉为“网络天才”
。
可是有谁知道，仅仅还是在几年前，他的学习成绩还是一团糟，在许多家长眼里，他连高中也没有考上！
是电脑网络的出现，使教育发生了真正的革命；是母亲的有效管理，使得网络对孩子的积极作用发挥到了极致。
打开心锁，解铃还需系铃人
孩子迷恋上网，有他们的心结。
有些孩子也想摆脱网瘾，可是却没有这个毅力和决心；当然，也有一些孩子乐在其中，暂时还体会不到沉溺于网络对学习造成的负面影响。
有鉴于此，家长应当着重帮助孩子打开心锁，提高对网络的认识。
例如，有这样一位高一女孩，她在网络交友中认识了一位男孩，那时候正逢他失恋，所以她就以网友的身份安慰他，没想到，他们两人之间慢慢产生了感情。
没过多久，他提出要和她见面，可是被她回绝了。
因为她不相信，在虚拟世界中能够找到真心朋友。
可是不知怎么的，她最后还是答应与他单独见面了。
见面后她发现，现实中的他和网络上的他并不完全一样，喜欢抽烟，而且第一次见面就向她索讨初吻，于是她提出“分手”
。
可是在后来的几次网上交谈中，她又觉得他其实也是很不错的，很谈得来，他对她有一种难以抗拒的吸引力。
在这样的心理折磨下，原来学习成绩很一般的她，痛苦万分，学习成绩就更下降了。
实际上，这是孩子的一种心病，一种典型的由网络引发的心病。
家长在对他们疏导时要特别强调几点：
①热衷于网络交友，实际上是自己渴望被他人关注的一种表现，可以通过写日记来宣泄情绪、恢复理智。
②与孩子共同探讨对网络的看法，告诉他们网络是虚拟的，许多东西不可信，不能对网络抱有过多幻想。
③让孩子明白自己的主要任务是学习。
④让孩子减少上网时间，把更多时间放在现实生活中如何交友、寻找快乐上。
沉溺于网络的孩子，普遍都有心理问题，其严重性要大大超出家长的想象，所以家长千万不能忽略这一点。
以本章开头的案例为例，5月9日，当《武汉晚报》发布一条消息，称陶教授帮助女孩网络脱瘾成功，应读者之邀准备再举行一个小型读者见面会，帮助其他孩子网络脱瘾时，陶教授尽管已经做好了充分的心理准备，可是在参加座谈会时还是吓了一大跳。
许多家长哭的哭、跪的跪。
有的说他们的孩子已经不可救药了，自己也不想活了，准备离开武汉，而且还写下了遗书；有的家长像过去控诉地主压迫农民一样，血腥控诉网络对孩子造成的危害。
一时间，场面完全失控。
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