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§【现象】
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如果把发生在学校里的包括身体伤害、言语攻击、性骚扰、欺负、财产破坏（包括偷窃）、体罚，都认定为校园暴力的话，那么，现在这种情形非常严重。
据2004年浙江省中小学生校园暴力行为状况调查，87%的中小学生受到过校园暴力、17%遭受过性侵害。
这些暴力行为既发生在学生之间、师生之间，也发生在学生家长、学校员工和学生之间。
暴力行为的普遍性，与目前青少年崇尚暴力有关。
更间接的关系是家长在默许和鼓励孩子这样做。
尤其是在大中学生毕业离校前夕，许多孩子都要吃“散伙饭”
、“情感饭”
，请别人、别人请，有的学生从早到晚都有饭局，“趁最后机会痛痛快快聚一聚。”
喝酒助兴之余，搅和着离别情绪的感染、生活环境即将改变引起的迷茫，许多孩子的心理、行为暂时失常，包括斗殴在内的“毕业综合症”
纷纷出现就不难理解了。
专家指出，目前20岁以下的青少年群体身上，普遍有一种比较明显的暴力倾向，有的甚至会出现一些极端个案、直至付出生命代价。
从社会学角度看，这属于一种“人格断代”
现象——应该天真烂漫的幼儿时期没有天真烂漫、应该有理想目标的小学阶段缺少了理想目标、应该养成文明礼貌的中学阶段缺少了道德教育的环境和土壤，家庭和学校都只要求他们搞好学习。
所有这些社会环境的改变，都使得他们没条件形成该有的道德文明体系。
再加上市场经济环境的开放、多元化，不稳固、不和谐家庭大量增多，独生子女身上所承受的各种压力，对传统计划经济观念没有印象，都会导致他们只臣服于自己的个体感受，成长过程中心理、生理各方面的压力，很容易通过暴力方式释放出来。
懂得了这一点，家长就应当知道，出现在孩子身上的暴力倾向，实际上是家庭因素和社会因素在他们身上的反射。
要解决孩子身上的问题，根子还在家庭和社会身上。
中小学生一味崇尚暴力的情形主要表现为以下4种：
小事一桩，往往造成人命关天
中小学生中发生的斗殴行为，通常都是由小事引发的。
所以，家长应当重视这些小事，通过恰当的家教方式，帮助他们处理好这些矛盾和纠纷、消除心理障碍。
2003年11月25日晚上，内蒙古宁城县某中学高三学生陈同学到学校开水房去泡开水，遇到另一个班级的王同学。
联想到一个月前在学校餐厅吃饭时，王同学在他脸上吐了一口唾沫，当时就积下宿仇，而现在王同学又用眼睛斜瞥了一眼陈同学，陈同学觉得这是王同学对自己的极大不恭，于是生气地对他说“你看我干啥？”
王同学说“我就看你咋的？”
好啦，就为了这一点小事两人发生口角。
后来，双方都觉得吵架不过瘾，便来到开水房外边扭打起来。
一阵拳脚对打之后，王同学觉得自己个子小，这样对打不是办法，自己一定会吃亏，就威胁陈同学说“你等着”
。
意思是说，他要马上去搬救兵。
就在王同学转身之际，陈同学掏出水果刀捅向他背部。
由于刀峰扎至骨髓，致使王同学伤口以下部位麻木，左腿无知觉、下肢瘫痪。
就为了一个眼神、一口唾沫，两位即将上大学的高中生一个致残，一个被刑事拘留。
同样的一件小事是，仅仅被人踩了一脚，4名中学生就动手斗殴，造成1人死亡。
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