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§作业
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预习完成后去听课，针对性很强，目的非常明确，听课效率很高。
听课时要有效地利用康奈尔笔记解决问题，补充课堂上老师总结的要点和特殊知识，使学习形成系统。
课后通过及时复习巩固记忆，对知识点进行章节复习，使知识点连成线，然后进行单元复习，再让知识点连成一张网。
进而，利用归纳本将整个课本内容读薄。
做这些的目的就是要让同学们对所学的知识真正领悟。
真正领悟的具体体现就是作业上的表现。
这样，我们就从第二层楼——理解了，轻松地登上了第三层楼——学会了。
现在中小学普遍存在的现象是作业量大，学生除了上课就是忙于作业。
事实上，搞题海战术，学习效果并不好。
小学和初中这种现象比高中严重，很大程度上影响了学生的学习质量和健康发展，这是造成一部分学生厌学的主要原因。
此外，也存在着学生学习不得法，不知如何才能完成老师留的作业，即使完成了，完成质量也存在明显的不足，更不懂得如何通过做作业提高学习质量和成绩的现象。
长此以往，因为做作业用时长、没有针对性、作业不能产生很好的学习效益，会使部分学生产生厌学思想。
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