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说到讲故事,那是安徒生的拿手戏,他从来不会让他的小听众久等,脑子里仿佛就有一个故事城堡,什么样的故事都有,主人公更是千奇百怪,一会儿是中国大花瓶上画着的青龙,一会儿是窗外飞翔的燕子,还有用旧了的羊皮手套……有时候,安徒生一边讲故事,一边拿起剪子,三下五除二,像变魔术似的,一张再普通不过的纸,就被他剪成了童话中的人物:一个坐在扫帚上的老巫婆,她的鼻子尖上还坐着一个小人哪……他的创意总是那样独特而新颖。
这种手艺是他童年时代就掌握了的,是爸爸和老约翰尼手把手教给他的,现在他已是炉火纯青了。
他剪出来的每一个形象背后,都有一个美妙的童话故事。
“真应该把这一切都写下来。”
安徒生自言自语。
于是就有了他的第一篇创作童话《小意达的花》。
孩子们的欢迎让安徒生想到了一个重大问题,这就是谁最需要他的创作?现在看来,是孩子们最需要。
他把自己的想法写信告诉一个朋友,对他说:“我现在要开始写孩子们看的童话了。
你要知道,我要争取未来的一代!”
不久,他在另一封信中谈到自己的童话创作时,也自豪地说:“这才是我真正要做的不朽的工作呢!”
他的好友,爱德华·柯林十分支持他的选择,大胆预言:“您瞧着吧,《即兴诗人》将使您扬名,而您的童话将使您名垂千古!”
柯林的预言终成现实,童话使安徒生名垂千古!
这不仅因为他的童话成就,还因为他为“争取未来的一代”
而有的责任心与执著精神。
安徒生坚持在每年的圣诞节前为孩子们写一部新童话,四十三年如一日,写下二百一十一篇童话,创立了“童话王国”
,凭借着绝对实力而荣登“童话之王”
宝座——这是全世界的孩子和他们的父母给安徒生的崇高荣誉。
今天,当人们在分析安徒生童话创作取得成功的原因时,往往习惯于只从他的创作动机和创作态度上寻找,强调他通过童话来“争取未来的一代”
、将童话创作视作“不朽的工作”
的责任感,而忽视了他作为一个童话作家最本质的素质——有给孩子讲故事的天才,而对于童话作家来说,后者往往比前者更重要,它决定了你的创作是不是孩子喜欢的童话。
而对今天的青年童话作家来说,必须强调品质与素质的统一,少一些名利思想,多一份社会责任,不要将自己混同于一般的作家,更不能将童话(儿童文学)创作作为个人赚取名利钱财的工具。
五、为孩子也为成年人的童话
1835年,安徒生给他的第一部童话集取名为《讲给孩子们听的奇异故事》,但他的“本意是愿意小孩和大人都看”
,是亲子共读的家庭文学。
童话的销售很不理想,这让安徒生和出版商都非常失望。
1837年出版第三部《童话集》时,安徒生吸取了前两次的教训,为引起人们的注意,换了一种策略,不仅从书名中去掉了“讲给孩子们听的”
这个定语,还在《前言》里郑重地写上“致成人读者”
,以免被人们误以为是“小儿科”
的东西,不拿正眼看它,十分担忧童话命运的安徒生还有一个想法,如果这第三部童话集还不能引起读者与评论界的肯定,他就再也不写童话了。
收入这本《童话集》的是两篇创作童话《海的女儿》和《皇帝的新装》。
安徒生终于如愿以偿,不仅发行量直线飙升,而且哥本哈根的皇家大剧院也开始上演他的童话。
犹如一夜春风,安徒生童话得到上至国王、下到平民的一致喜爱,赢得了丹麦文学界的肯定,为安徒生带来了永久的荣誉。
正是这两篇写给成人的童话.挽救了安徒生,挽救了整个童话。
《海的女儿》《皇帝的新装》和安徒生另外一篇著名童话《卖火柴的小女孩》,都已成为我国中小学语文教材的传统篇目,但安徒生创作它们的初衷确实不是为孩子而写的,它们是安徒生转变童话创作视角后最具有代表性的一批“为成年人写的童话”
,孩子们当然还无法像成人那样能够理解其中深刻的寓意,但童话幻想的灵魂和善于夸张拟人的外衣,却是孩子们的最爱,他们多多少少能感知一些隐含在这些形式后的内容,因为儿童是成长中的儿童,是未来的成人,那些落到他们意识中的某些小小的思想火花,譬如善良、同情、诚实、爱心,以及憎恶、痛恨、不平等思想的种子,在他们日后的人生旅程中遇到适当的气候,就会发芽,甚至开花、结果,这也就是童话或儿童文学对于孩子们潜移默化的成长作用。
在这里,为孩子写作和为成人写作又是统一的了。
其实,优秀的儿童文学都具有这样的品质一一老少皆宜,成人孩子都喜欢,而且就一个单个的阅读个体,对于一部经典儿童文学作品他可以从童年读到老年,而且每一次阅读都会有新的收获,像安徒生的童话,就是这样够你读一辈子、享受一辈子、影响一辈子的文学。
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