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想要用好成语，先看成语故事
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成语具有中国传统文化的特色，它有固定的结构和说法，代表着一定的意义。
无论在学习，还是在生活中，它都与我们形影不离。
成语是中华词库中的精髓，所以也常常出现在语文试卷中，比如试卷中会经常考成语的正反义词，阅读题中也有写出或选择成语意思的题目，作文中更是少不了可以加分的成语。
然而，一些学生对成语学习没什么兴趣，脑子中的成语少得可怜，不会使用成语给自己加分；或不懂成语的意思，盲目胡乱地使用，闹出不少让人啼笑皆非的笑话。
在这里，我想和大家分享一篇短文，短文是这样写的：
我的家有三位成员：爸爸，妈妈和我。
每天吃过早饭后，我们就分道扬镳，晚上又殊途同归。
爸爸是一位建筑师，他每天在工地上比手画脚；妈妈是一名销售员，每天在商店里招摇撞骗；我是一名学生，每天在教室里目瞪口呆、充耳不闻。
我们一家三口臭味相投，家中一团和气。
但是，在我成绩考不好的时候，爸爸也会同室操戈，心狠手辣地揍得我遍体鳞伤。
至于妈妈，她则会站在一旁视若无睹，从来不曾有见义勇为的时候。
虽然爸爸揍得我五体投地，妈妈助纣为虐，但我知道他们是为我好。
一篇字数不多的短文里却运用了许多成语，不了解这些成语意思的人肯定会觉得这篇短文写得真好，文采斐然。
但知道这些成语意思的，只会觉得这篇短文写得狗屁不通。
在成语的学习上，我向来不赞成用死记硬背的方式去记忆，这种记忆很短暂，时间稍久就会忘记。
《成语英雄》和《中国成语大会》是我较关注的两个节目，我也建议让孩子们平时多看看这类的节目。
节目中那些成语读起来朗朗上口，用起来变化无穷，多看看，成语水平自然会突飞猛进了。
除此之外，我还有以下几点建议：
一、根据典故去学习
成语中很大一部分都是从古代传下来的，它代表了一个故事或典故。
孩子们在学习成语时，不妨先让他们了解一下典故的来龙去脉。
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