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一、回忆课堂内容
在复习前，不要急着让孩子去看书，应该让孩子先沉下心回忆一下老师在课堂上所讲的知识。
比如，老师今天都讲了哪些问题和重点？老师又是怎么去分析和解决那些重难点的？哪些问题是自己还没有弄懂或一知半解的？如果孩子能回忆全部或大部分的课堂内容，那说明听课效率还不错，可如果回忆得零零散散，那么就要反思一下孩子的听课效率了。
通过回忆，一来可以检查当天的听课效果；二来可以提高孩子的记忆能力；三来可以提高孩子看书和整理笔记的积极性，提高自我学习的主动性；四来可以培养孩子爱动脑筋的好习惯，增强思维能力。
二、边回忆边对照课本
在孩子回忆完课堂上老师所讲的问题后，接着就要回忆那些问题的答案。
这时候，可以让孩子一边回忆答案，一边对照课本。
这不仅能抓住重点，还能巩固关键内容。
在对照课本时，不要平平淡淡地看一遍，要找出侧重点。
对于能够回忆出来的答案，看一遍书本即可，而那些回忆不出来或印象模糊的，则需要多研读。
三、及时整理课堂笔记
通常课堂上的重难点，老师都会提议学生记录在笔记本上。
记完后，可不能让您的孩子对笔记本置之不理，应该让他们在课后及时地去整理、查缺补漏。
那么，孩子该如何整理笔记呢？
1.课堂上没有来得及记或没有记全的部分，要及时地补上；
2.核实课堂上所学的语句、名言、概念、公式等的准确性与完整性，如果存在差异，及时更正；
3.检查预习时的难题是否解决。
四、用参考书拓展知识
参考书是根据课本内容编写的，里面补充了课本的不足，拓展了课本内容。
让孩子看一看参考书，不仅能加深他们对课本的理解，还能提升对知识点的认知，是学习中不可缺少的好帮手。
因此，家长可以把关，给孩子选择一本好的参考书，用来帮助复习和学习。
一般来说，孩子课后复习的时间不能太长，最好是当天的内容当天复习。
根据不同的学科，还要采取不同的复习方法，比如语文和英语，这两门学科要多阅读，多背诵；数学则要多练习，多灵活运用公式和定理。
如果您的孩子能每天重温老师当天上课的内容，对每一堂课都进行反思，把知识变成自己的，那么一定能取得好成绩。
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