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出席会议的正式代表和列席代表共66人，研讨会收到论文45篇。
广东省高教局副局长周鹤鸣代表广东省高教学会出席会议；汕头大学校长林维民、副校长姜桐分别在开幕式和闭幕式上讲话；研究会理事长潘懋元在开幕式上做主题报告；研究会副理事长、上海大学常务副校长杨德广对研讨会进行了总结。
这次研讨会结合当时高等教育改革的实际，对一些重大的基本理论问题进行了更深入探讨，会议的主题是“在新形势下需要重新认识的基本理论问题”
。
正如潘懋元在主题报告中指出的，本次学术研讨会的主题既是广泛的，又是明确的，代表们能充分发挥各自的专长，结合当前实际，从各个角度和不同层面探讨高等教育学学科建设问题。
①
1997年4月27日至29日，全国高等教育学研究会第四届学术研讨会在天津举行，由天津市教育科学研究院承办。
研讨会的主题是“高等教育理论研究如何更好地为高等教育发展与改革实践服务”
。
与会代表围绕这个主题进行了广泛、深入的讨论。
②
1999年5月5日至7日，全国高等教育学研究会第五届学术年会，也是1998年巴黎高等教育会议的一次后续活动，经过3天的紧张工作，达到了预期目的。
会议在山东烟台召开，由全国高等教育学研究会主办、烟台师范学院协办，并获得联合国教科文组织亚太地区办事处和中国教科文组织的支持。
出席会议的有来自全国46所高校和8个其他单位的68位代表，其中44位具有副高级以上职称。
联合国教科文组织亚太地区办事处高教组高级专员王一兵出席会议并做学术报告。
中共山东省委高校工委副书记兼省教委副主任田建国、烟台市教委主任高远良和烟台师范学院院长刘大文发表了讲话。
研究会理事长潘懋元在开幕式上做主题报告。
本次会议的主题是“知识经济与大学教育改革和发展的关系”
。
关于知识经济与大学教育的关系问题，在当时已经成为我国高等教育理论领域研究的热点。
人们对这一问题的广泛关注表明，在我国高等教育领域，正酝酿着一场深刻的、具有历史意义的伟大变革。
然而，究竟如何理解知识经济与大学教育的关系?当时理论界分歧很多，这些分歧的长期存在势必在一定程度上影响我国高等教育的改革和发展进程。
以“知识经济与大学教育改革和发展的关系”
作为年会主题，一方面，通过吸引大家广泛开展研究和探讨，在理论上把握知识经济与大学教育关系的本质，并逐步达成一定共识；另一方面，正如潘懋元在年会上所言，希望以此来探索高等教育理论与实践间的转换机制，真正发挥高等教育理论研究在现实改革和发展中的指导作用。
①
2001年5月26日至28日，全国高等教育学研究会第六届年会暨会员代表大会在华中科技大学召开，240多位专家学者和领导出席会议。
其中包括：教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清，中国高等教育学学科创始人、著名教育学家、厦门大学教授潘懋元，北京大学教授喻岳青，华东师范大学教授薛天祥，上海师范大学校长杨德广，联合国教科文组织亚太地区办事处专家王一兵等。
会议的主题是“21世纪中国高等教育质量及其保障”
。
会议共收到高质量论文150多篇。
在为期3天的研讨会上，与会者就“人才培养及其质量保障”
"大学扩招后的质量问题""高等教育质量保障体系建构"等与中国高等教育持续健康发展密切相关的重要问题，展开了广泛而深入的研讨。
②
2005年11月3日至5日，改制后的中国高等教育学会高等教育学专业委员会在上海交通大学举行学术年会。
来自全国各高等学校和高等教育研究机构的近300名代表齐聚一堂，就科学发展观与现代大学理念、高等教育国际化与现代大学制度、高等教育质量与研究生教育、大众化背景下的高等教育经营等专题展开了热烈讨论。
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