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没有条件成立的，也应该加强学生的世界史学科培养。
根据现在学科的发展趋势，专业不宜分得太细。
但是在我国，还是应该大力提倡建立世界史专业。
因为我国对世界的认知长期不发达，一般民众甚至包括一些干部、知识分子，也缺乏世界历史知识。
年轻人在家庭、社会上获得世界历史知识的机会很少，中学时学习的一些世界历史知识，远远不够成为人文科学的基础。
再加上，世界历史知识的掌握，需要有深厚的外语基础和对外国社会的一般了解，这些都应该从建立世界史专业中培养。
所以应该大力建立世界史专业。
自从近年来国家恢复世界史为一级学科后，许多高等学校已经抓住时机，扩大世界史教师队伍，这是一个可喜的现象。
可忧的是，一些高校，仍然不扩大世界史教师队伍，如此后继无人，世界史教师将呈萎缩之势。
现在各高等学校，历史系（学院）的中国史教师队伍，远多于世界史。
应该倒过来，使世界史教员多于中国史教员。
一些外国的高等学校就是这样的。
如此，培养的世界史人才就可以更多了。
我国的世界史专业不仅应该在数量上大大发展，而且还需要在质量上努力提高。
我们都承认，我国的世界史研究水平不高，既缺乏一流的学者，也缺乏一流的著作，把它放在世界史坛上，并没有多少分量。
建设世界史的高等人才，有好多途径，不外是引进和自己培养两种。
现在国际化呼声很高，许多高等学校的历史系（学院），引进了不少国外学者。
“外来的和尚会念经”
，也许念得比本地和尚还要好。
不过，窃以为，打造一流世界史学科，建设一流世界史人才队伍，主要还是要依靠本地和尚。
外来的和尚可以为你教好一门课，带好几个研究生，但是很难在你的专业成长、发展上进行考虑，提出意见。
即使能提出意见，也可能和我们的现实情况不符，无法实行。
历史这样的文化类学科，需要对本地文化有自身的体会和修养，才能保持传统，发扬传统，建立起适合传统的学科发展态势，使之在本国的土壤上得到发展。
关于如何培养我们自己的世界史高级人才，各学校已经有了许多好的经验，如加强外语方面的训练，建立从本科到博士的直通车模式等，我这里就不赘述了。
改革开放以来，通过我们自己培养和派遣出国留学，我国的世界史人才队伍空前壮大，不仅人员数量增加很多，而且其研究质量也有了很大提高。
在此过程中成长起来的一批学者，已经成为我国世界史学科的主力军，发表了大批研究成果，可以和国外的相关学者对话、切磋、交流。
可以说我国的世界史人才队伍已经大成气候，为普及世界历史知识的工作创造了更好的条件。
我相信，经过一段时间的努力，我国的世界历史知识一定会大为普及，世界史研究一定也会大为发展，我国的世界史工作者，一定会建立起我们自己的世界史学科，在世界史坛上发出我们自己的声音，增强我国的文化实力和文化影响力。
（作者为北京大学历史学系教授）
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