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四、论域的展开
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需要声明的是，本书不是国语运动的“通史”
，无意于对其做面面俱到的综论，而是采用问题导向方式，从思想史进路出发，在既存成果的基础上，选取若干前人关注较少或有待扩充的论题，寻绎其来龙去脉，进行“窄而深”
（第一字是实况，第三字是理想）的探索。
本书围绕三个大的论域展开。
首先，国语运动的终极目标是帮助中国摆脱灭亡的危机，建设一个独立、富强而统一的现代国家，那么，知识界是通过何种思路将语言文字与国家建设这样的大课题联结起来，提出了哪些主张，卷入并引发了哪些论争，又对官方的语言和教育政策产生了何种影响（并借此影响更大范围中的社会变动）？同时，语文改革运动内部也不是完全匀质的。
它由若干个路向相近而又不尽相同的子运动构成，这些子运动通过汇合、交叉、分道和冲突，形成了充满张力的行动网络。
我们怎样描述并评估这些子运动的互动进程及其结果？进一步说，中国现代国家建构工程还有其他项目，它们有时相互推动，有时也彼此冲突。
国语运动和其他“现代化”
工程之间的关系如何？
其次，根据现代政治理论，国家主权在民，而人民之间是平等的。
因此，不同地区、阶层、族群以及抱有不同政治主张的人们都试图掌握“国语”
的阐释权：什么是“国语”
？谁的话有资格成为“国语”
？对这些问题的回答直接关系涉事人在国家政治生活中的地位和权益。
他们怎样以“国民”
（“人民”
）的名义，对国语的各种象征性和实质性权利展开竞争？进一步说，平等不仅是国民之间的相处之道，也是国家对待国民的原则。
如果转换到语言文字频道上，这个问题就变成了：国语和方言的位置究竟应如何摆放？
最后，为国语运动提供学理基础的是语言学，而中国语言学虽然继承了传统“小学”
的成果，但整个学科的知识格局和研究导向都是西来的。
作为现代知识体系的一部分，语言学必须秉承价值中立的“专业”
立场；作为中国文化转型的一部分，中国语言学建设又不可避免地带有自身的价值取向。
中国学者一面运用普适性科学术语对汉语进行描述和研究，一面试图颠覆西方语言学家对汉语的定位。
如果说，作为社会生活的一部分，任何科学都不可能完全绝世独立的话，20世纪上半期的中国语言学所面临的，是一个更加复杂的政治环境。
这既增强了它的社会性质，也强化了政治因素对它的影响。
因此，本书关注的另一个问题是：中国现代语言学怎样与非学术因素互动？
本书以时间为序，分作十章。
其中，前三章主要围绕清末切音字运动展开。
这个运动一向是学界研讨的重点，但既存成果主要限于事实的勾勒，本书试图在一个更宽广的历史背景中开掘其思想史意义。
第一章试图探讨切音字运动兴起的物质、社会和思想脉络，特别偏重在思想方面。
用拼音拼读汉语，最初是由来华的西方传教士提出的，一开始并未引起中国读书人的重视。
直到甲午战败，国人文化自信全面崩溃，思维方式也在不自觉中被西人改变，汉字遂越来越被视为造成中国贫弱的主因之一。
这一背景意味着，切音字运动不仅是一个语文运动，而且是一个通向中国近代全面转型的路标。
所有这些因素都为国语运动的发生提供了条件和动力，反过来，离开这一切，语言文字改革也难以获得有效解释。
切音字运动的出现，在试图解决某些问题的同时，亦引起了整个时代思想生态的变化，促成了不同思想种群关系的调整。
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