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[77]《盛泽镇志》第十五卷《人物》第二章《人物录》。
吴江县内市镇平民教育促进会的成立，呼应了中华平民教育促进会。
据《新盛泽》登载的平民旬报广告，该报纸由江苏平民教育促进会发行，报上文章是按照《平民千字课》收录的文字来执笔的。
《平民旬报》，《新盛泽》第29号，1924年5月21日。
关于中华平民教育促进会，参见小林善文前揭书，第八章《晏阳初にみる平民教育运动の乡村への展开》。
[78]《最轻便的几种通俗教育事业》，《新盛泽》第39号，1924年9月1日。
君豪：《戏剧与风俗》（《盛泽》第42期，1924年5月21日）也主张：利用戏剧对社会的“中下级”
的感化力来改良风俗。
[79]《敬送平民千字文课本》，《新盛泽》第27号，1924年5月1日。
该报道说：盛泽平民教育促进会购买一百册《平民千字课》，并发给私塾塾师和工商界有需求者。
另外，据说设立于周庄镇的平民学校，除了商务印书馆发行的《平民千字课》之外，还使用全国青年协会编写的《平民千字课》。
《平民学校近况》，《盛泽》第93期，1924年8月8日。
[80]马韫之：《“识字运动”
五更调》，《新盛泽》第4号，1923年8月21日。
[81]《改良通俗小调夏天卫生歌（仿知心客）》，《新盛泽》第30号，1924年6月1日。
同样的事例有：《国民团结歌》，《新盛泽》第58号，1925年9月21日。
据注释，这首歌模仿了泗州调。
如上所述，本文所利用的报纸，许多设有讲解科学知识和卫生知识等文章的栏目，以便增进一般读者的通俗知识。
从此可知报纸本身也被视为一种具有社会教育功能的载体。
譬如，《新周庄》第19号（1923年8月1日）的“常识”
栏，登载了费公直的《传染病浅说》。
如果与城市的通俗卫生知识内容相对照，就可以了解20世纪20年代江南市镇的社会教育水平。
户部健：《近代中国における通俗卫生知识：天津（1912～45年）の事例から》，《历史学研究》第834号，2007。
[82]李孝悌前揭书，第183～191页。
[83]国民革命军开始北伐后，为了在宣传方面动员百姓，也开始提高民众的地位。
当然国民党左派的影响力很大，新南社的主要成员亦属于国民党左派；然而他们对民众的看法，也深受新文化的影响。
[84]蔚南：《革命与文学》，《新盛泽》第37号，1924年8月11日。
[85]蘧轩：《民众文学》，《新盛泽》第37号。
[86]严复接受斯宾塞的社会进化论，认为获得西方科学知识后可以达成道德上的目的；换句话说，西方科学知识有助于建立如“治国平天下”
这样的社会秩序。
在此意义上，社会进化论可以从社会变革的实践论角度理解，从而影响到日后的思想家。
BenjaminI.Schwartz，平野健一郎译：《中国の近代化と知识人：严复と西洋》，第31～35、第42～46页，东京，东京大学出版会，1978。
[87]徐蔚南：《我之赛会观》，《新盛泽》第55号，1925年9月1日。
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