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领导能力是可以学习的
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关于领导能力还有一个必须理解的重要问题是，领导能力与解决问题的能力一样，是可以学习的。
没有人是天生就拥有领导能力或者天生就没有领导能力，就像掌握体育运动和科学知识一样，需要理论与实践相结合，在失败与成功中积累经验进行学习。
有时候我们会说“他具有领导能力”
或者“那家伙一点领导能力都没有”
，听起来好像有的人天生就有领导能力，而有的人则完全不具备领导能力。
但实际上，更准确的说法应该是“他的领导能力没有达到足够的水准”
或者“他的领导经验不足”
，也就是说我们应该思考的是如何锻炼领导能力。
在美国的商业学校，领导能力是基本的授课科目之一，像麦肯锡这样的企业不但在录用时注重领导能力和潜力，入职后也会频繁地进行锻炼领导能力的研修。
美国社会普遍认为“领导能力是应该通过学习和锻炼掌握的资质”
（能够学习的能力）。
如果日本也像对待其他的科目那样，在学校里每周安排一课时的领导能力学习，那么所有学生都能够掌握一定程度的领导能力，然后进入公司接受一定程度的研修，再加上日常工作中的实践，只要三年左右的时间，绝大多数的人都可以拥有与之相称的领导能力。
当然，就好像有些人不管怎么练习都做不好饭、有些人不管学习多久都搞不懂物理知识一样，对特定的科目不擅长的人在任何领域都存在，关于领导能力也是如此。
此外，即便是接受相同的训练，有的人很快就能够掌握，而有的人则上手很慢。
可能有的人只要接受几次训练就能够发挥出卓越的领导能力，而有的人要训练几年才能够达到这种程度。
但领导能力绝对不是天赋之才，也不是活个几十年自然而然就能够掌握的能力。
在使所有人都具备一定程度的领导能力这个明确的目标之下，学校和企业不但要进行理论教育，还要进行能够发挥领导能力的实地训练，对每个人的状况（领导能力的表现）做出反馈。
经过这样的过程，绝大多数的日本人都能够拥有远远超出现在水平的领导能力。
有的日本人认为自己就是不适合做领导的类型。
他们不够强势，也不引人注目，不喜欢提要求，小时候就没当过班长或者队长，他们认为自己就适合做追随者。
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