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第一章微笑是心灵结出的最美丽的花——快乐学习习惯的培养02
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然而，并不是所有的孩子都适合去做音乐家、演奏家、书法家、舞蹈家。
许多孩子可能根本对音乐，对书法，对舞蹈就没有什么兴趣，父母的强迫反而造成孩子性格的扭曲，甚至引起了一些不该发生的悲剧。
因此，音乐、书法虽然可以成就孩子的身前身后名，但并不适合所有孩子，父母们不可期望值过高。
如果孩子对音乐兴趣索然，不怎么“知音”
，就该允许孩子另有选择，切勿牛不吃草强按头。
生活中有这样的例子：一对年轻夫妇勒紧裤腰带，四处筹款，为儿子购置钢琴后，便如监工一样督促孩子苦练，剥夺了孩子所有游戏时间。
逐渐地，孩子视弹琴为无尽无休的苦役，有一天用刀剁下手指，作为对父母苦心的答复。
另有一户人家，孩子虽未自伤，却利用一个机会，挥锤砸毁了钢琴键盘。
实际上，我们所看到的很多天才、神童，都是在某一方面有浓厚兴趣，并有这方面特长的人。
当他们对某一问题产生强烈的兴趣后，就会集中精力钻研下去。
每位父母都要根据自己孩子的特点，发现孩子的兴趣，让孩子专心在某一领域开拓，刻苦钻研。
我们给父母们的建议是：
1．要让孩子尝到成功的滋味。
孩子一旦对成绩灰心失望就会产生厌倦情绪，循序渐进才能使他们树起自信心。
例如孩子的语文成绩好但数学差，就让他先做语文，后做数学；做数学的时候，首先让他做些简单的题目，增加信心后，才去做那些较难的。
2．不要吝啬赞美之词。
孩子学习有进步了就要给予赞美，这样能起到非常大的鼓励作用。
不要过分批评他的错处，因为这样会影响他的情绪，而导致更大的错误。
3．做功课时间不宜过长。
在做功课期间要有充分的休息时间，让他舒展筋骨，放松一下精神状态。
如果功课做得好，可以适当给他小小的奖励。
4．给孩子一个属于自己的“小天地”
。
如果环境条件允许的话，空出一间房来做孩子的书房，让他根据自己的兴趣爱好精心设计自己的“小天地”
。
在不受干扰的环境里学习，他会更专心。
习惯6
培养孩子虚心好问的好习惯
培养孩子谦虚的品格。
不懂就问，不耻下问，只有如此才能把学习搞好。
司卫东生于1970年10月。
1986年考入中国科技大学少年班，毕业后在著名超导专家、中国科学院院士赵忠贤处攻读博士学位。
1997年赴美国宾夕法尼亚州立大学物理系做博士后研究，2000年进入美国布鲁克海文国家实验室物理系从事超导研究。
当卫东进入小学高年级时，爸爸发现他喜欢唱歌，喜欢听歌，可是哪一首歌他都唱不到头；他喜欢看足球比赛，可自己并不好动；一台收音机让他拆坏，不能还原；但是他喜欢看书，性格好静，因而爸爸认为他搞理科比较合适，于是爸爸便根据这个大的方向来激发他对科学的兴趣。
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