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在这种“反思”
中所形成的“世界观理论”
,就不是像科学那样去表述自然、社会和思维的规律,而是关于理解和协调人与世界相互关系的“哲学智慧”
。
如何理解哲学的“反思”
的智慧,就是我们在整部《哲学导论》中甚至是在整个学习和研究哲学的过程中探索的根本性问题。
三、世界观与人和世界的关系
“世界观”
并不是人站在世界之外去“观世界”
,并从而形成关于“整个世界”
的知识。
如果是这样,哲学就不是以“思维和存在的关系问题”
作为自己的“重大的基本问题”
,而是以“世界”
本身的存在及其运动规律作为自己的研究对象和基本问题。
如果这样理解作为“世界观理论”
的哲学,就会混淆哲学与科学这两种方式之间的相互关系,就会把哲学视为一种具有最高的普遍性和最大的普适性的“科学”
,乃至总是把哲学当成凌驾于科学之上的“科学的科学”
。
“世界观”
是人对自己与世界的关系的理解,“世界观理论”
是理解和协调人与世界之间关系的理论。
正因如此,哲学不同于科学,它不是把“整个世界”
作为自己的对象,而是把“思维和存在的关系问题”
作为自己反思的对象;它不是为人们提供关于世界的知识,而是为人们提供理解和协调人与自然、人与社会、人与历史、人与他人、人与自我“相互关系”
的“大智慧”
和“大聪明”
。
为了深入地思考这个问题,在对“世界观理论”
的理解中,我们需要提出和分析三个重要概念及其相互关系,即“自在世界”
、“世界图景”
和“人类把握世界的基本方式”
及其相互关系。
所谓“自在世界”
,就是自然而然地存在着的世界,处于生生不息地运动和变化中的世界。
把它称作“自在世界”
,不仅仅是指它外在于人而存在,不以人的意志为转移而存在,而且主要是强调“自在世界”
这种提法本身就意味着还没有从人对世界的关系出发去看世界。
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