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二、中国特色社会主义理论体系的主题
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党的十七大报告明确指出，“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”
。
[2]党的十八大报告重申了这一提法。
由此，我们需要突破以往分别论述三大理论成果主题的局限，把三大理论成果当作一个整体，从三大理论成果共同的内容中抽象出一个统一的理论主题。
我们认为，中国特色社会主义理论体系主题、所要解决的核心问题，即这一理论的研究对象就是在中国这样的经济文化比较落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题。
确立这一主题，有如下几点理由。
第一，这一理论主题是与科学社会主义的理论主题一脉相承的，反映了中国特色社会主义与科学社会主义的继承发展关系。
中国特色社会主义理论之所以科学，就是因为它遵循了科学社会主义的基本原则，是科学社会主义的理论逻辑与中国经济社会发展的历史逻辑的统一。
如果脱离科学社会主义的理论主题来抽象中国特色社会主义的理论主题，我们就无法说明中国特色社会主义理论与科学社会主义的继承发展关系。
关于科学社会主义的理论主题，马克思主义经典作家曾有过诸多论述。
例如，1847年恩格斯在《共产主义原理》中曾指出，科学社会主义是“关于无产阶级解放的条件的学说”
[3]；后来恩格斯在《反杜林论》的序言中也指出：社会主义代替资本主义的历史必然性是科学社会主义的“核心问题”
。
我们认为，科学社会主义是关于人类如何建立社会主义、如何巩固和发展社会主义、如何进入共产主义、实现人类解放的学说。
中国特色社会主义作为科学社会主义中国化的理论结晶，就是探讨像中国这样经济文化落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题。
由于它总体隶属于中国特色社会主义，因此这一理论体现了社会主义的共性；由于它立足于中国，因而也体现了社会主义在中国的个性。
中国特色社会主义理论是社会主义普遍性和特殊性、共性和个性的统一。
第二，这一理论主题是与毛泽东思想的理论主题紧密联系的。
众所周知，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化前后相继的两大理论成果，它们都是马克思列宁主义普遍原理和中国具体实践相结合的产物。
毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学指导思想。
只有社会主义才能救中国和发展中国，这是中国共产党人在革命和建设过程中得出的宝贵结论，也是中国特色社会主义的逻辑起点。
中国特色社会主义理论是以邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的当代中国共产党人，继续运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国改革开放的一系列独创性经验作了理论概括而形成的指导改革开放和现代化建设的指导思想。
毛泽东思想是中国特色社会主义理论的直接思想来源，中国特色社会主义是对毛泽东思想的继承和发展。
如果说毛泽东思想着力解决的是像中国这样的半殖民地半封建社会如何走向社会主义、建设社会主义制度的问题，那么中国特色社会主义理论则着力解决的是中国如何巩固和发展社会主义的问题。
我们认为，只有联系毛泽东思想的主题谈中国特色社会主义，才能准确把握中国共产党人实践创新、理论创新和制度创新的历史逻辑，才能正确理解中国特色社会主义与毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的继承发展关系，才能避免犯用毛泽东思想否定中国特色社会主义理论或用后者否定前者的错误。
第三，确立这一理论主题符合十一届三中全会以来我们党所有理论创新和实践创新的客观实际。
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