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这一努力，充分考虑到目前正在进行的由美国交响乐团公会和国家音乐院校协会赞助的关于指挥教育的调查工作。
我提议美国各大主要交响乐团和歌剧团与音乐院校联手打造一个培养具有应付未来需求挑战的指挥培训项目。
这些合作性的倡议会补充艺术家协会联盟已经有的成功的指挥培训项目。
艾克森（Exxon）艺术基金指挥项目和新一些的指挥助理项目都是为毕业后的年轻指挥而设计的。
任何新的合作倡议都应利用最佳的音乐院校和职业乐团的资源，慎重的研究美国古典音乐的长期需求和目标，以及指挥在实现这一目标中所起的作用。
这个倡议的根本是培养少数极有才华的顶尖学生，他们毕业后有潜力为社会做出重要贡献。
我们不能再无视过去的半个世纪里我们的职业所发生的变化。
我们必须自问，目前大家使用的19世纪开设的课程，是否还适用于培养敢于接受21世纪的需求和挑战的指挥家。
我们必须看清目标，坚信在当今的多元化社会，能够打造一个协调兼顾重要的表演和教育机构活动的卓越课程计划，为共同利益来努力。
我之前说过，我们的职业发生了变化，我们各自在音乐界的作用也发生了微妙的变化。
指挥是艺术排行里的主要音乐领军人物。
指挥能在短时间内对很多人产生影响。
今天的指挥家应该拒绝考虑受市场利益所驱使，那些令人羡慕的表面炫耀，而选择一个作为强有力的艺术领军人物的坚定的立场，他们的影响远远超出指挥自己的乐团。
让我们带着理解过去、理性规划的心态来迎接未来。
让我们培养一批精心挑选的会成长为指挥家的年轻音乐家，让他们继承发扬我们奉献一生的音乐表演传统。
大家都知道，作为表演艺术的领军人物，我们对社会的未来和世界各地对音乐的看法和影响是大有作为的。
[1]NatioeroftheArts，AmeridtheArts:A1984SurveyofPubliductedforPhilipMorris，NewYork:Louis，HarrisandAssociates，October1984:3.
[2]Ibid.
[3]GeneI.Maeroff，“ClassicalMusi，”
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[4]Ibid.
[5]NatioeroftheArts:35.
[6]Haroldberg，“IsaaIsTooBusytoRetire，”
imes，4December1984，sec.C，p.17.
&Fleis，pa“eriAffiliateArtistsSymposium，”
NewYorkCity，8May1984，Sessiforductors，p.3.（transcript）.
[8]Ibid.，p.11.
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