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老师是孩子最好的资源
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作为妈妈，我清楚地知道，家长都希望老师对自己的孩子多照顾一点，也特别能理解家长们爱孩子的心情。
不过，我发现有些家长在与老师沟通的时候，言语中不自觉地就把老师放到了自己和孩子的对立面。
让我们想象两个不同的画面：第一个画面是你和孩子站在一边，老师站在另外一边，你有什么感觉？第二个画面是老师、家长和孩子是一个手牵手的团队，你又有什么样的感觉？
如果家长把老师当作孩子成长团队中的一员，那么老师就会变成孩子成长过程中最好的助力。
事实上，孩子上学时和老师待在一起的时间往往会超过和家长在一起的时间，因此用好老师这一“资源”
，对孩子的成长非常重要。
我在女儿成长的过程中没有给任何老师送过礼，却做了不少工作，帮助女儿和她的老师们建立了良好的师生关系，让她从老师那里获得了很多帮助。
第一，欣赏和感谢老师。
女儿读小学一年级时，有一天下午我去学校接她放学，看到她的班主任正在做小红花。
我问老师要做多少，老师说要做39朵，因为班里有39个孩子。
我又问怎么不是只做给那些表现好的孩子，而是每个孩子都有，老师说：“每个孩子都会有表现好的时候。”
那一刻我真的很感谢这位老师，回去就跟女儿说：“宝贝，你们的老师好辛苦，放学了还在给你们做小红花。
我很感动她为你们所做的，也很感谢她。
你一定要记得感谢老师啊！”
女儿就说：“是啊，我们老师很辛苦的！”
从幼儿园开始，我和先生就鼓励女儿在教师节给老师送点小礼物，表达感谢。
一年级刚入学没几天就是教师节，女儿让我给她打印了一些漂亮的图片，亲手做成了贺卡。
因为她还不会写太多字，就用文字加拼音的方式写了一些祝福语。
第二天放学后，女儿回来告诉我，学校广播点名表扬了她，说她给老师们送的礼物既特别又有意义。
我们让女儿在教师节给老师准备小礼物，就是想让她对老师怀抱一颗感恩的心。
“一日为师，终身为父”
，我是把孩子送到学校之后，才对这句话有了越来越深刻的体会。
有时候觉得很神奇，啥也不懂的小孩，送到学校一年后，就可以阅读很厚的书籍，也能考虑很复杂的问题了。
如果说爸爸妈妈是衣食父母，那么老师就是精神父母。
一个人既要感谢衣食父母的养育，同时也要感谢精神父母的栽培。
女儿四年级那年的教师节和中秋节只差一天，她突然想起前一年中秋节过后收集了几个非常漂亮的月饼盒，下点功夫做成礼物送给老师再合适不过。
于是，她拿出自己储备的彩纸条开始折幸运星。
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