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多角度思考，让孩子更灵活
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常常有家长在我的微信公众号留言，说自己的孩子是“死脑筋”
，思考问题不会转弯，希望孩子可以头脑灵活、随机应变。
家长的这个期望很好，关键是如何有意识地引导孩子多角度思考问题，培养孩子的灵活性。
根据我的实践和思考，可以从以下几个方面入手。
第一，要欣赏孩子的异想天开。
小孩子的脑洞非常大，他们的思想会天马行空。
我女儿小时候，她爸爸在IT媒体工作，经常和IT公司打交道，所以在家里也会时不时跟我们谈论各个公司的情况。
有一天，女儿问爸爸联想公司的总裁叫什么，爸爸奇怪她为什么要问这个，女儿回答说：“我要写篇文章，建议联想公司的总裁把电脑卖到其他星球上去。”
这个想法虽然如此大胆又不切实际，但可以算是女儿从另外一个角度思考问题的案例。
我先生当时就竖起了大拇指，跟女儿说：“你太了不起了，我改天见到联想公司总裁，一定把你的想法告诉他。”
后来，我先生果真把女儿的文章给联想公司的销售人员看了，虽然大家只是呵呵一笑，但是对女儿来说，爸爸对她的欣赏让她十分高兴。
这其实是在帮助孩子想问题时大胆设想，不至于被太多的条条框框限制住思维。
我女儿小时候喜欢养小动物，她就特别想发明一台“动物语言转换器”
，帮助她和动物们交流。
我记得她当时还对这种机器做了一些详细的设想。
我和先生看了她的设想，对她赞不绝口，她后来还写了一篇关于“动物语言转换器”
的文章。
当孩子有一些奇特想法的时候，家长千万不要打击，要认可和欣赏他，甚至可以进一步启发孩子，帮助他把想法具体化，激发他的想象力和创造力。
第二，家庭成员可以就一件事情发表不同的看法，讨论多种解决方案。
家长可以在家里发起一些常规的讨论或者游戏，具体做法可以是这样的：大家共同讨论社会上发生的热点事件，或者就家里某个人经历的一件事情，发表各自的看法。
比如，爸爸今天本来很忙，结果突然有一个多年不见的老朋友从外地过来，于是爸爸放下手头的工作，去见了老朋友。
爸爸的想法是：工作每天都要做，老朋友难得来一次，叙叙旧更重要。
但是，妈妈认为：工作才是第一要紧的，先把手头工作做完，有时间的话再去见朋友，没时间就应该下次再约。
这时候，家长可以问问孩子的想法。
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