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在“恒河猴母爱剥夺实验”
中有两个代理母亲的笼子,一个是提供奶水但是铁丝制成的笼子,而另一个是没有食物的柔软绒布笼。
实验中,幼猴除了饥饿时会去铁丝笼寻求食物,其余时间都依偎在绒布里。
即使后来“柔软绒布”
的身上被安装喷冷气和尖刺,靠近就会受伤,幼猴也不肯离开绒布的怀抱。
*
究竟是从什么时候开始,文菁患上了情感冷漠症呢?他人是不可信任的,任何感情都经不住试探与考验。
这个概念是什么时候树立起来的呢?
所有人都背过身去。
离开吧。
让她一个人,留她一个人站在原地就好了。
文菁从小就受到很多的人的“喜欢”
。
她漂亮优秀天赋异禀,没有人不会被她吸引,被她吸引这件事也如人会吃饭喝水般理所当然。
同时,她寡言少语的沉默外表为她增添不少神秘感,这样的人在学校里,与女神无异。
“温晶,我喜欢你。”
男孩笨拙告白,低着头递给她一封情书。
这不是文菁第一次被人正面告白,但这是文菁第一次收下别人的情书。
众目睽睽之下,男孩可见的皮肤鲜红如娜欧米玫瑰,文菁好心不愿让他丢脸,没有当众强硬拒绝,收下了那封带有笔墨痕迹的情书。
男孩以为文菁是接受了他的告白。
文菁在几番冥思苦想,该如何表明自己并不是答应做他女朋友的思考后,拆开了那封情书。
情书第一行的两个字让文菁以为自己视觉出了问题,但现实是没有,一如她所见:
“温晶:
……温晶……第一次见你的时候,我……后来我……请……我……我……温晶……真的。
我……我……“
通篇都是自我感情的叙述,信的字迹工整又潦草,不少处还带有涂改。
不知是主人性格本如此,还是紧急赶工出来的。
文菁为自己的苦恼感到荒诞可笑。
她没有将信撕碎,反而平静地将信叠好,重新封回信封中。
最后,情书如同崭新般被归还,文菁拒绝了对方。
其实她很想问:“你真的喜欢我吗?如果真的喜欢我,那你为什么连我的名字也写不对呢?还是说,你根本就不知道我的名字是什么?或者你对我叫什么根本不感兴趣?”
但直到她自己转身离去时,文菁也没有问,她以沉默封缄此事。
初二时,少年班的名额在校内掀起一阵轰动。
文菁当时所读的学校是名校的附中,少年班的人将跳过初三阶段直升高中部。
本来每年这个时期大家都只是随便八卦一下就过去了。
因为成绩不可能在一瞬间突飞猛进,所以被选中的人只要在年级排名上看就行,几乎就是那几个常见的名字,没有变动。
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