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棒球帽、当时潮流的休闲的运动装是他那段上课时最深刻的回忆。
阶梯样子的座位上，大家小心翼翼地尽量让自己和前面座位上的人对齐，尽管没有任何一个人这样要求。
叶茗想，这简直像一个合唱团。
过了一会儿，有老师进来。
是一位带着金丝眼镜和珍珠挂坠的中年女士。
这简直像在上有校级领导检查的音乐公开课。
老师很温柔，先是带着大家开嗓，哼着听起来轻松简单的旋律，大家也去跟着和音。
此刻大家的音乐兴趣和自信心已经被挑起。
叶茗觉得合唱是最能够掩盖缺陷的，因为后来单独训练的时候他才明白这些旋律根本不简单。
终于轮到单独试唱的环节。
在老师面前唱已经足够紧张，更何况是要在这么多还不熟悉的“同伴”
或“竞争对手”
面前。
关于唱歌，叶茗几乎还是新手。
唯一的接触可能只有在小学音乐课上期末考试时，每个人都要单独出来唱一首歌的时候有被老师表扬过，这也是他当时被老师邀请去参加艺术比赛的契机。
小孩的声线总是比渡过了变声期的成人多变可控，高音总是成功得轻而易举。
当时班里分发职位，他抽签抽到了“音乐委员”
这个职位，然后和签字上的字大眼瞪小眼。
这就意味着，每次音乐课开始之前，他要去老师办公室提前抱书。
音乐课不在平常的教学楼里，而在离教学楼一个操场的破旧的老式教学楼里。
班上同学简单易懂地叫它破楼。
破楼一层是放置体育器材的地方，铁架子都已经生锈，通常打开的时候都会发散出一些难以言喻的陈旧味道，走廊比起新教学楼要小的太多。
通常会出现两个极端的情况：无人降临时的寂静或一大堆学生涌进来的吵闹。
而这些情况的出现通常都取决于上课的铃声何时敲响。
楼旁有一颗矗立了不知道多久的大榕树，上面挂着电铃还未普及之前用来敲响的金属铃铛。
这是叶茗有关于音乐的最深刻的记忆了。
至于那次比赛，他只堪堪拿到了三等奖。
为什么没有往这个方向继续发展，一是他自己其实并不说在这个方面上对于音乐有着多么大的热忱，二是他在比赛中途听到和自己一起比赛的同伴的家长们在交流，他们说一节课要四百多，虽然家里吃穿堪堪可以，但是这么贵的课程会勉强母亲，只是有些别扭的不想要每天忙碌的母亲有更多的开销罢了。
更何况那样他单独一个人的时间就会变得更多。
他是单亲家庭，他不知道自己的父亲是谁，也未曾发问。
既然自己也没那么想要知道，因为现在也没有什么不好的，所以自己也就没有开口。
和音乐短暂的分离后，就这样好像无欲无求地活到了十六岁，除了学习，可能最上心的就是做饭了。
因为经常给自己做饭，慢慢地就变成了一门手艺。
还有，这样成长起来的他，变得不太会与人交谈起来。
在同龄人期盼着周末与暑假能和好友一块出门游玩的时候，自己总是窝在家里，也许自己本来就不善言语，也性格内向。
最重要的是，感觉和人交流会产生数不尽的麻烦。
他讨厌麻烦，更讨厌给别人添麻烦。
但是他现在却好像在惹麻烦，而且是义无反顾，到底是什么在吸引着他？
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