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李国栋似乎对这份安静很满意，他清了清嗓子，拿起一支粉笔，转身在黑板上写下自己的名字和电话號码。
“我叫李国栋，国家的国，栋樑的栋。
是你们未来一年，也可能是未来三年的班主任，教物理。”
他的声音不高，但很清晰，带著点本地口音，清晰地传到教室每个角落。
“这是我的手机號，都记一下。
在学校有事，或者家里有事需要请假，可以打这个电话。
不过，没事別乱打，我脾气不好。”
台下响起一阵低低的笑声，气氛稍微鬆弛了一点。
接下来，就是班主任的“常规操作”
时间。
讲高中的学习特点和初中不同，强调自觉和努力，讲学校的规章制度，不能带手机，不能奇装异发，不能迟到早退，不能打架斗殴。
讲安全，注意交通安全，注意饮食安全，注意个人財物，讲团结，同学之间要互相帮助。
讲理想，鼓励大家树立目標，好好珍惜高中三年，为自己拼一个未来……
这些话，江澈上一世听过一遍，现在再听，有种熟悉的陌生感。
李国栋讲得不算多么慷慨激昂，但条理清楚，语气认真，偶尔穿插一两个小例子，台下大部分学生都听得挺认真，偶尔点头。
讲了大概二十多分钟，李国栋停下来，端起杯子喝了口水，然后说：“好了，该说的差不多就这些。
具体的一些安排，等下午领了书，排了座位再说。”
“现在，按照座位顺序，从左到右，从前往后，每个人上台来做个简单的自我介绍。”
“不用太长，姓名，原来哪个初中的，有什么兴趣爱好或者特长，说一两句就行。
从左边第一排第一个开始。”
自我介绍，新生开学的保留节目。
有人跃跃欲试，有人面露紧张。
顺序很快轮到了江澈这一列。
他们这一列是靠墙的三张桌子，从前往后数，江澈和胡书言坐在中间排。
先是坐在最前面、靠墙那个戴眼镜的男生上去，声音很小，说了名字和初中，就匆匆下来了。
然后是他旁边那个看起来有点靦腆的女生，说话也细声细气。
接著，是江澈他们这一排最左边，靠过道的一个男生。
他个子挺高，皮肤是健康的小麦色，眉眼疏朗，站起来时背挺得笔直，走路带风。
他上台后，声音洪亮：“大家好，我叫姜泽宇，喜欢打篮球，跑步。
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