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没几天，孙老师把她的初稿和修改意见发给她。
数据是她实习的时候以问卷的形式得到的，来源可靠；主题是早就跟老师一起定下来的，问卷的问题也是以此为基础设计的。
二者相互印证，论文整体没有大问题，孙老师更多的是在行文逻辑上给出了意见，并且建议她删掉一部分较为敏感的例子，除此之外没有需要进行大改动的地方。
还有一些不方便写到修改意见里的消息，是孙老师发消息单独告诉她的。
以目前的情况来看，潘元夕的论文评到“良”
是没问题的，评到“优”
还需要努力一下。
评到“优”
基本就能确定拿到优秀毕业论文了，这在潘元夕眼里，原本是高不可攀的目标。
孙老师鼓励她用心修改，早点把论文二稿定下来，改一部分发一部分也行。
她会先给潘元夕修改论文，尽全力帮助潘元夕达到“优”
。
孙老师透露，如果潘元夕不介意，可以和组里另两个同学沟通一下，她们三都是组里有机会竞争优秀毕业论文的，而且那两位同学的论文都是专业相关的，和潘元夕的教法类论文，没有竞争关系。
潘元夕知道孙老师今年想要评职称，不然也不会大三刚放暑假就开始联系学生指导她们写论文。
毕竟高校教师评职称，除了科研学术能力，教育能力也是很重要的衡量标准。
只是事情不好做的太明显，除了绩点靠前的两位同学，孙老师联系得大部分学生都是绩点处在中游的，只图省心不拖后腿。
潘元夕也是其中一员，不然也不会论文交上去这么久，才轮到给她修改。
只是没想到自己竟然逆风翻盘，成了被重点关注的潜力股。
说起来，潘元夕和另外两位第一排常驻者、人形图书馆打卡机、专业成绩与绩点榜首并不太熟，毕竟她是中排靠窗摸鱼王。
但是荣誉近在眼前，不找外援是傻子。
她一面跟另外两位同学发消息，一边跟系统聊天。
【白桦树，虽然论文都是你监督我写的，但毕竟是我自己的东西，既然杀出重围，那岂不是说明我脑子挺聪明的。
】
【以系统对您生活环境的分析，宿主其实是比较聪明的那一部分人。
经过高中的小幅度努力之后，也考上了不错的大学。
只是您很需要人监督，高中毕业之后，大学的教育模式，更多的需要自律，您松懈下来之后，成绩自然不如以往。
但即使如此，您依然是中等偏上的成绩。
这也是系统绑定您的原因，您很需要学会自己规划未来。
】
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