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让你们做ppt的目的是什么？是让你们提炼重点！
你重点是什么？结论是什么？”
学长脸色越来越差，终于在教授换气的时候皱眉反驳：“这回是许洲主动帮忙我我才分出去的，我没想过他会这么不负责任。”
许洲没想到会被学长这么直接地甩锅，气笑起来，正要开口，教授的目光直直扫过来，直接打断他：“我之前就说过，你们的实验全都自己做，本科生学的没有你们多，让本科生负责？他们能帮你们毕业吗？”
张全越说火越大，收回目光时，又瞧见旁边坐着的晏行山，这才稍微缓了口气：“本科的同学，我知道各位也是好心，有时候拒绝不了高年级的要求我也能理解。
但是希望各位知道，这里是实验室不是教室。
你们如果达不到行山这种水平，就不要贸然觉得自己可以。”
许洲和晏行山对视一眼，两人都没先移开目光。
张全教授带过这两位学生大二下学期的《理论力学》，他改卷从不留情，导致那门课挂科率极高，上九十分的仅有两位，刚好都坐在这里。
晏行山九十八分，比许洲高了七分。
改卷的时候，张全看着晏行山近乎完美的答案频频点赞，认定晏行山这天赋高低拿个国奖，结果前段时间他去教务处意外得知，物院的国奖被许洲靠综合成绩拿走了。
他倒不是对许洲有什么意见，只是越想越不满，顺便抗议了几句学校国奖不答辩只写资料的事儿。
想到这里，教授又补道：“如果所有奖学金都按纯专业绩点排，那你们谁都比不过行山。”
许洲眉头微微皱了一下，然后很快，将视线收了回来。
作者有话说：
·两人视角都是：怎么一直在挑衅（恼
·虽然各位应该都知道，但还是说明一下：大活指大学生活动中心，物理学院简称物院，信工学院是信息科学与工程学院，的统院是统计学院~
·不对剧情进行解释，后续都会展开~
·许洲和晏行山两位针锋相对的脑回路都有点幼稚，请对大学生多多见谅tt
错误的开端
张全教授是出了名的优绩主义。
莫江在把教授联系方式给许洲时就告诉过他，虽然许洲那门选修课刚刚及格，但只要专业课成绩高，进实验室的机会还是有的。
因此，许洲并不觉得教授说的那句话是在针对他。
可是，当着所有学生的面提出靠综合绩点争奖学金的事儿，还是让他倍感难堪。
连教授都这样讲，自不必说他力挺的晏行山的态度。
许洲有些坐不住，关静音的手机不合时宜地震动起来，他没拿起看，反倒再次抬头，瞧见晏行山正好整以暇地打量他。
汇报是进行不下去了，教授又就绩点的事儿批判各位要在学生时代多给自己积累点成绩，珍惜羽毛，不至于出了社会，投简历时一面就被刷掉。
组会结束后，张全单独把数据有问题的学长和晏行山留下，其他人就地解散。
众人神色各异，许洲对实验室里的勾心斗角不感兴趣，只急着回消息。
方才会上打来电话的人是莫江。
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