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第二章定义域一
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之后，在厨房为我们烹饪美食的兰子阿姨偷偷给了我本子和笔的时候，她还特别嘱咐别在其他人面前用这东西写字，还说她不想像雨村先生一样。
而当我们追问雨村先生的事时，她突然捂着嘴巴闭口不言。
不只是兰子阿姨，岛田老师、北山校医他们平常也很少和我们谈起本职工作之外的事情，所以我们平常不是在四周都是白色墙壁的叫“宿舍”
的地方孤独地聊天，就是去图书馆看看书，虽然这些书没有几本是我们完全看得懂的，但除了看书和聊天之外我们还能做什么呢？图书馆的书也少得可怜，在这四年里我们能看懂的书也就两三本吧。
《童话世界》是一本很有趣、有很多画的书，最好懂。
《福尔摩斯探案集》写了很多东西，由好多短故事组成，直到现在我才懂得其中的两三个案子，但就是这几个案子足足让我和玲子兴奋好久，到现在我还记得《拿破仑半身像》和《最后一案》。
太宰治的《跑吧！
美乐斯》也是由好多短故事组成的集子，我最喜欢的就是这篇（其实看得懂的就只有这篇而已），主人公美乐斯为了说服残暴的国王人间尚有人性在，为了朋友不顾艰难万险在约定的时间内到达了刑场，让国王为之动容，统统赦免他们的罪行。
读完这篇故事，不知怎的竟然感动的留下了眼泪。
但当我读到他写的《人间失格》，有种完全读不懂的感觉，难读的文字是一个原因，主人公的各种想法我也看不懂。
其他的书籍似乎都是另一类的，真正属于“故事”
的似乎就这几本了，这四年里我们重复地读着这几本书，慢慢地感觉枯燥无味。
每天都在教室、食堂、图书馆和医疗室之间穿梭。
另一件奇怪的事情就是学校的构造好像和书上的不大一样。
书上的学校是多么壮观的建筑啊，而这所学校有一种让人喘不过气来的恐怖。
被称为“教室”
的地方只有几间而已，而除了食堂和图书馆之外其他的都是医疗室，学校规定学生不能进入，但北山医生所在的医疗室内感觉非常诡异，我和玲子每隔几天就要去那一次，北山医生对我们不是很热情，但是连岛田老师都对他卑躬屈膝的，想必他是个可靠的人物吧。
有一次，当我和玲子进入医疗室的时候，看到北山医生和岛田老师正忙着处理满地的红红的**。
我感觉的出来，那些都是血。
他们看到我和玲子时，露出了诡异的笑容，拍拍我们的头说道：“你们别怕，这是一个动物的研究，只是失败罢了。”
更令人感到怪异的事情就是，即使每个月都有一两个学生被送进学校（我们靠教室里挂着的电子时钟来确定日期和时间），但学校的人数一直没有什么变化。
学校的周围是用铁丝网围起来的，附近总是由十多个叫“保安”
的人看守，他们手上还拿着据说能在一瞬间要了我们命的武器。
玲子不止一次好奇地问道：“怎么学校里的保安人数比老师还多呢。”
为此我也感到好奇。
经常在半夜听到他们拿着武器对一团黑漆漆的东西发射，武器的尖端在这一瞬间闪烁着骇人的亮光，被瞄准的对象就应声倒地，再也起不来了。
晚上到底发生了什么，不管我们问谁，他们都闭口不言，甚至还有一次被岛田老师怒斥的经历。
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