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之前两个孩子闹的事历历在目，苏婷不敢大意。
托管班赵老师得了她的“要求”
，把软软和苏小梅的座位隔得远远的，软软这种“调皮的差生”
，自然是离老师“十万八千里”
。
苏小梅一进了托管班，嘴巴像抹了蜜，见人就喊“老师好”
，还主动抢着擦黑板、帮老师抱作业本，忙前忙后的。
她还特别“有心”
，每次都会帮赵老师把保温杯里的水续满。
几天下来，赵老师对这个学习用功、勤快懂事、嘴巴还甜的小姑娘印象好得不得了，也经常在苏婷和林大勇面前夸赞小梅。
小梅的表演欲上来，每次在无人处，都会恰到好处地展示自己的“脆弱”
。
“谢谢老师夸奖，要是妈妈也能夸夸我就好了。”
想到苏婷来接孩子时总是阴沉着的脸，赵老师顿觉不对劲，仔细询问。
这才知道，原来小梅的父母是半道夫妻。
妈妈工作忙，平时顾不上孩子，爸爸又偏心林软软，小梅在家里受尽了冷落。
总之，这几句话说得半真半假，赵老师一听，心里对这个孩子更多了几分怜惜，在托管班里对她的照顾也多了些。
成了老师面前的红人，收发作业的任务很快也落到了苏小梅身上。
尤其是收到软软的作业本时，她会格外“细心”
地翻看一下。
这天之后，软软的作业错误率直线上升。
要么是减号“写”
成加号，要么是数字3“写”
成8，要么是5个圆圈“画”
成6个……软软看着作业本上那些越来越多的叉叉，小眉头皱得紧紧的。
她挠挠头，心里直犯嘀咕，自己明明是画了5个圈圈啊，难道真的是不小心多画了一个？这段时间她的确经常走神，自然不会想到，这是她的“好姐姐”
在背后搞的鬼，只能归咎于自己真的粗心大意了。
到了每周一，软软就彻底放飞了。
一放学，她就像出了笼的小鸟，直奔海边，乐呵呵地看着小鱼竿。
陈梓豪这个跟屁虫也从不“迟到”
，只要软软出现在海边，他就跟在旁边叽叽喳喳个不停。
“软软，我听陈大虎说，东边的礁石缝里可能有石九公！”
“软软，你看我爸给我新买的鱼竿，厉害吧？”
“陈梓豪！
你好吵！
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