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§得意弟子周恩来
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新中国首任总理周恩来与张伯苓交往近四十年，于私，是师生情谊；于公，属统战范畴。
1913年暑假，周恩来考入南开中学。
因其品学兼优，社会活动能力强，给张伯苓留下了深刻印象。
周恩来当时家境清贫，张伯苓就免去了周恩来的学费、书费、宿费，让其业余时间帮学校做抄写、刻字。
两人常常深入交谈，涉及社会问题和国家大事。
1917年6月，周恩来中学毕业，到日本留学一年多，随后的俄国十月革命，让周恩来接触了新思潮。
1919年五四运动前夕，周恩来回到天津，用新的宇宙观观察中国和世界后，对南开教育提出了建议。
虽然周恩来对张伯苓一如既往的敬重和热爱，但还是尖锐的提出了自己的意见，批评张伯苓的某些做法，指出了南开教育的弊端。
后来，张伯苓通过考察研究，也深感南开教育亟需革新，随后创办大学也意在摸索教育新路。
1919年9月南开大学成立，张伯苓准予周恩来免试入文科学习。
当年12月，他委托周恩来在修身班上向全校师生宣布改革大纲。
这是两人彼此信任和支持的象征。
“西安事变”
中，周恩来以共产党代表的资格与国民党谈判，终于迫使蒋介石接受了“停止内战，联合抗日”
的条件。
南开大学为此召开了庆祝大会，张伯苓在会上说：“‘西安事变’这么解决好，咱们的校友周恩来起了很大作用，立了大功。”
1938年7月，他担任第一届国民参政副议长，常驻南渝中学（重庆南开中学）的津南村，广交各方人士，使津南村成了当时社交活动的中心。
同年底，周恩来作为中共代表到重庆，也把重庆南开中学作为巩固和发展抗日统一战线工作的重要阵地之一。
1944年南开建校40周年，也是张伯苓68岁寿辰。
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