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§第50法：反戈一击——将心比心有助于实现自我控制
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【话题】
我的孩子特别黏人，不达目的绝不罢休。
例如，当他看到其他小朋友有什么样的玩具，他就也要买这种一模一样的。
他的理由很简单：别人有的，我理所当然也要有。
一开始，我和他讲道理，他怎么也不听，实际上是听不懂或不愿意听。
后来我改变策略，“以其人之道还治其人之身”
，顺着他的思路反问他。
例如，“你有小自行车，他有吗？”
答案当然是“没有”
了，否则我也不会问小自行车、而是会专门挑他有别人没有的东西说。
这样反戈一击，孩子马上就意识到，并不是他想要的东西都能得到，并且一个人不可能拥有所有东西。
这样，也就培养了他一种明确的意识：具备自我控制能力，并不是想要什么就有什么。
【点评】
本案例中这位母亲做得很对，这种反戈一击法在培养孩子自制力方面很有作用，往往能起到其他教育方法无法起到的效果。
原因在于，这是沿着孩子的逻辑思维延伸下去的，孩子的答案只能二选其一。
只要你的问题问得好，抓住他的逻辑破绽，对方就必输无疑。
从孩子的生理发育看，一般来说在孩子1.5周岁到6周岁期间，是他一生中最活跃的时期。
这个时期的孩子精力充沛，一天到晚一歇不歇地动，对什么都好奇，一知半解；与此同时，他又涉世不深，不懂得什么叫危险、什么地方危险，所以父母要严加看管，否则很可能会因为放任自由而出安全问题。
不用说，这么大的孩子并没什么自制力，反过来说，这时候也正是培养他自制力的好时机。
所以，这时候的父母最辛苦，家庭教育最基础的任务就落实在这个阶段。
孩子两周岁时就喜欢与父母对抗了。
当他遇到不开心的事情时会大发脾气，大哭大闹，而且不容易制止。
父母这时候的正确态度是耐心说服和忍耐，不该大发雷霆或随意体罚孩子。
因为两三岁的孩子根本就无法控制自己的情绪，这是正常的。
这时候的父母应该首先让孩子平静下来，然后才谈得上下一步的教育。
如果你要对孩子发脾气，或者体罚甚至虐待孩子，那就是你的不对了。
轻一点说，你是不懂家教艺术，不懂得孩子的心理发育规律；重一点说，是你“还没长大”
，你和孩子是“一般见识”
的，他不懂，你也不懂啊？更不用说，体罚或打骂孩子无论对孩子的自制力训练还是人格培养都是不利的。
当然，也会遇到你怎么说孩子也不理的时候。
这时候有两种选择：
一是如果你觉得孩子完全是在无理取闹，那就干脆三十六计“走为上”
，一走了之，让他一个人在那里大哭大叫、发脾气。
这样，当他自己也感到没趣时，自然就会收场。
因为他没有了“观众”
，这种无理取闹的戏就演不下去了。
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