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能否达到预期效果，人们众说纷纭。
但一位中学电脑老师认为，这位父亲能为了孩子的学业和身体，放弃事业陪伴儿子，很多家长做不到，精神可嘉。
据他认为，迷恋电脑游戏的孩子，除了采取强制隔离措施以外，很难戒除网瘾，所以这种做法应当会有效果。
但专家认为，类似于这种行为，家长不能自作主张，最好要有科学依据。
也就是说，在自己感到孤立无援时，应当向专家和社会寻求帮助，而不要自以为是，想怎么样就怎么样。
本章案例中的这位母亲，在身心疲惫而又近乎绝望的时候，就是通过在2004年5月5日的《武汉晚报》头版头条，向社会发出一封求救信《谁能帮我救救女儿》，从而挽救了女儿的。
文章刊登后，报社接到无数读者打来的电话，其中包括曾经长期在美国从事中学素质教育的华中师范大学教授陶宏开。
5月7日，陶教授和这位女孩长谈9个小时，彻底改变了她。
当时母亲告诉女儿说，要带她去看一位教授。
女儿想，无所谓啦，反正回来还可以继续玩游戏嘛，所以两人就去了。
到了陶教授家里，女儿很不耐烦地眼睛看着地面。
你问她多大了？回答“17”
；问她读几年级啦？回答“高二”
；问她成绩怎么样呢？回答是“不怎么样”
。
一切都无所谓。
耐心极好的陶教授一点也不生气，而是把她当作一位朋友。
或者说像医生看病一样，从望闻问切开始，一步步了解病情，耐心沟通，不戴任何“有色眼镜”
。
陶教授知道，和这样的孩子谈话，话题始终围绕游戏才不至于冷场。
他对女孩讲，你把手举起来，我看一看你的自控能力怎么样。
可是她手一举起来，就颤抖不已；叫她不要抖，可就是控制不住。
陶教授说，你看看，你才17岁，就因为长期上网打游戏，使得大脑失去了对手指的控制能力！
陶教授告诉她说，电脑是用来用的，不是用来玩的。
会用电脑的人，才是真正聪明的人，只会玩电脑的人则是失败的人。
这番开导，给了女孩极大刺激。
当两人谈了三四个小时后，彼此之间的沟通就比较正常了，语气也不像原来那么抵触了。
谈了9个小时后，女孩彻底被征服了，从此以后一次也没有进过网吧。
专家就是专家，能够起到家长所不能起到的教育效果。
当家长感到走投无路时，应当寻求专家和社会的帮助，而不是对孩子放任不管。
【名言】
游泳池对儿童而言是危险的。
为了保护他们，人们可以给游泳池的入口处加锁、树立栅栏、装警报器。
尽管这些措施都很有帮助，但最重要的是教会孩子游泳。
——[美]美国全国研究委员会调查报告：《青少年、色情和网络》
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