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或“环境调整”
）、算命文化（他们叫“吉祥文化”
）、迷信物品（他们叫“吉祥物”
）等，通过电脑网站、手机短信、算命软件等方式，把我们的孩子层层包围，动弹不得，目的无不是为了在赚钱的同时，向你提供一些模棱两可的预测结果，“信不信由你！”
一份以北京市中学生为对象的调查报告说，目前沉溺于网络算命的比例高达40%！
这些中学生88%“根本不信巫医跳大神能治好病”
这样的迷信，可是对于互联网上的“科学预测”
，“很相信”
的占5%、“有点相信”
的占41%；11%的中学生在遇到某些犹豫不决的事情时，会以网络算命为决定依据。
2004年10月，北京市一位16岁的女中学生，向别人展示剪短了留了2年的长发。
究其原因，是因为她从刚刚买的一本星座书上发现，她留短发“会有好运”
：“我相信这些，我们班大部分同学也都爱看这样的书。”
南京市的一位大学女生，从初中开始就迷上了星座，平时张口闭口就是星座，只要在报刊杂志上看到有关星座的专题，她会一字不落地看完。
到她上大学时，她已经有了7年“星龄”
，发展到后来，一切事情都以星座运程为定夺：如果星座运程说今天是“黑梅日”
，她就事事小心；如果运程显示今天会破财，她出门就坚决不带钱。
非常可笑的是，那天她去参加一场应届毕业生大型招聘会，行前照例看了看星座运程，结果上面说当天不宜出门，她就坚决不肯去参加招聘了。
同学批评她，她还振振有词地说：“今天出门会有凶险的，找工作固然重要，但总不如自己的身家性命重要吧？”
在现在的中小学生中，戴“护身符”
、带“愿望瓶”
、书包上挂“吉祥绳”
以及各种“避邪”
饰物已经相当流行。
生活空虚，沉溺于迷信游戏不能自拔
生活空虚，是诱发迷信的重要因素之一。
尤其是现在，感觉空虚的人越来越多，这是迷信盛行的原因之一。
迷信形成的因素很多，但总不外乎外因和内因两大类。
这里的外因，是指迷信者自身以外的因素，包括病态的社会文化、家庭、学校教育的影响，以及自己想得到的东西可望不可及、呈现无规律出现等影响因素。
例如，在应试教育下，学生学习就是为了考试，考什么、教什么，学生“死读书、读死书”
，变成了书呆子，缺乏应有的创造性和批判思维。
这样的孩子很容易形成一成不变的思维方式，迷信书本和权威，很容易导致迷信心理的产生。
每当考试来临，一些学生总要千方百计去弄其他名校的考试卷，就是一种典型症状。
这里的内因，是指迷信者自身的各种因素，如年龄、性别、智力水平、教育程度以及其他心理因素。
哈佛大学的一项研究表明，一般来说，女性更迷信；老年人更迷信；智力水平低的人更迷信；教育程度低的人更迷信；父母教育程度高的子女更迷信（J.H.布鲁范德著、李扬译，《美国民俗学》P171，汕头大学出版社1993年12月版）。
在家庭中，现在的家长注重孩子学习成绩的多、注重对孩子进行世界观和人生观教育的不多。
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