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§50．通过临时隔离及时终止不良行为
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从很多书上或电视上都可以看到，美国的妈妈们对犯了错的孩子的惩罚是“回自己屋子去”
。
据说，这种“隔离法”
还挺管用，调皮的孩子出来后至少会“老实”
一些，最后慢慢形成好的习惯。
“隔离法”
的主要对象是出现不良行为的孩子。
这种方法其实很简单，就是暂时终止孩子的活动。
这种方法的主要优点是：能够在较短时间内有效地终止孩子的某些不良行为，而且父母简单易学，可以随时方便地运用。
有一点非常重要：这种方法能够让父母很好地控制自己的情绪，成为孩子理性行动的榜样。
这种方法既不会对孩子的身体造成任何伤害，也不会伤害孩子的感情。
让我们先来看下面的例子：一个小孩，只有三岁，一天，他用积木砸他的小客人。
妈妈看到后说：“孩子，你不能这样做！
你要再这样，我马上对你实行隔离。”
孩子嬉笑着继续扔积木。
妈妈走过去，语气坚定地说：“因为你用积木砸了小朋友，所以现在我要开始对你实行隔离！”
母亲不再多说什么，抱起他走向屋中间的一张高靠背椅，把他放在上面，并把他手中拿着的积木取下，然后取一个定时器，定好三分钟时间，放在孩子看得见但是手够不着的地方。
孩子自然是满脸不高兴，从椅子上跳下来。
妈妈坚定但不粗暴地把他重新抱上椅子，站在他身后监视着他，并把孩子的手交叉摆在其胸前，说：“只有你不再跳下椅子，我才会松开你的手。”
孩子挣扎了几下，发现无法挣脱，就安静下来，开始掉眼泪。
妈妈装作什么都没看见，转身回到自己的房间里做自己的事。
等到定时器一响，妈妈走过去问：“你知道为什么妈妈要对你隔离吗？”
孩子不吭声，妈妈说：“你这样做是不对的，会把别人打痛的。
如果你以后还这样做，妈妈还会对你隔离。
不过妈妈希望你下次不这样了。”
孩子跳下椅子走了。
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