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§辅助孩子度过人际关系敏感期
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每个人都需要朋友，孩子也不例外。
等到孩子到了人际关系敏感期，你就会发现他每天都在期待和小伙伴在一起，甚至到了吃饭的时间、有很多好吃的**他，他也不愿意回家，想要留下来和小伙伴一起玩。
李安琪今年4岁半了，每次去学校时都会从家里面带一些零食和玩具，到了学校之后看到其他小朋友，就会大方地将自己的零食和玩具分给他们，但前提是对方要和自己玩。
当其他小朋友因为零食和玩具答应和李安琪一起玩的时候，她就会开心地说：“随便拿吧！”
一会儿工夫，所有的零食都被“瓜分”
完毕。
她便愉快而满足地和小朋友嬉戏追逐。
但是有时这种方法也不管用，李安琪会表现出自己对交往的看法：“妈妈，为什么小朋友们有时候和我玩，有时候不和我玩，零食都不能让他们和我玩。”
李安琪的妈妈不知道该如何安慰孩子，只是紧紧的搂着她，让她感受到妈妈给予她的支持。
有研究表明，儿童人际交往的敏感期首先通过食物产生连接，就是“谁和我分享零食，谁就是我的好朋友”
。
但是，两三个月后，儿童就会发现一个秘密，在我没有好吃东西的时候或者他们把自己的好东西吃完后，关系就会很快结束。
儿童发现这个秘密之后就会找一个不会消失的东西和周围小朋友建立关系，即玩具。
儿童于最初通过分享玩具给对方玩，或和对方交换玩具，或把玩具赠送给对方的方式建立联系。
几个月后，很多孩子会发现，对方得到这个玩具后就可能和自己结束玩伴关系。
此时儿童再次发现，通过玩具也无法维持一个正常的交往关系。
因此，经过几个月的时间后，儿童会再次放弃这样的关系。
最终儿童会发现，交朋友必须要和对方有相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方都可以相互理解。
志趣相投的人更容易交朋友，和这样的伙伴一起玩才能达到真正的和谐。
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