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§Chapter9来点儿家庭小节目
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很多父母谈起教育来都口若悬河,显得非常博学,但孩子难以接受,因为他们的教育不能激发孩子的兴趣。
用小节目的形式谈教育很有效果,既满足了孩子们玩的快乐,也让他们学到了知识。
25.巧妙地让孩子“说到就要做到”
喊口号本来是一件很好的事情,特别是喊声大又漂亮的口号,可以让我们振奋。
可惜,很多时候口号进入现实生活后,它的好处总是难以实现,于是大家开始厌恶喊口号。
一个周末的晚上,我坐在沙发上思考着以上问题,同时也想着孩子越长越大,千万别让喊口号和吹牛的事情在孩子身上出现。
忽然乐乐跑了过来,问我现在用不用电脑,我回答不用,她说有一部电影好长时间没有看了,电视里也找不到,请爸爸在电脑上找出来看一看。
我微笑着说:“电影可以看,只是有个先与后的问题,周末到了,有作业吧?”
乐乐说:“我会自己安排,而且安排得很合理!
明天先写一个活动小策划,再练习一下演讲,最后阅读一会儿。”
说着,乐乐轻轻牵住我的手,“请爸爸放心,我一定认真完成作业,只是我想马上看电影。”
我说:“既然你知道做什么,我可以满足你的要求。”
我找出电影后去卧室休息。
过了一会儿,乐乐又走到我身边,我们闲聊起来。
随后,我和孩子道了晚安,就去睡觉了。
第二天,乐乐没有写小策划,没有练习演讲,没有阅读,看电影到很晚,作业被耽误了。
好爸爸发了火,因为著名的喊口号和吹牛的现象在孩子身上出现了,自己说的自己做不到。
怎么办?不能让孩子这样下去,必须想办法解决。
我准备带着孩子到外面散步,评价见到的人和事物,会评价了,就说明能了解事物发展的过程,不是光说不练。
我们出来的时候,乐乐问我要去哪里。
我神秘地说:“到一个有教科书的地方。”
乐乐再问:“是不是书店?”
我回答:“不是,图书里的文字只存在于平面世界,我们更需要动态的教科书。”
我和孩子来到一个繁华地带,这里集中了好几个生活小区,有一小商品市场,也能看作是个小社会,对于我们来说,这里的一切就是动态教科书。
乐乐说自己很喜欢这种教育形式,在小市场里走着,如同和大家一起表演节目。
我点点头,其实节目早就开始了,现在即将出现一个小**。
我们在卖早饭的地方停了下来,我问乐乐都看到哪些好吃的。
乐乐说:“有水煎包、火烧、油饼、米粥、豆浆、豆腐脑。”
我接着问:“你知道这些怎么来的吗?”
乐乐回答:“叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的,他们是我的好老师!”
乐乐的评价虽然简单,但很真实。
我又说:“眼前的叔叔阿姨一定是你的好老师,他们清晨5点就开始工作了,6点多到外面,一直忙到现在,所以,大家现在才能及时吃到可口的早餐。
如果大家都和你一样,只定计划不做事,或是今天拖到明天,明天再推给后天,后天找出一堆理由留到未来,未来将会怎么样?”
乐乐低下头,又抬起,说:“有些事情我做得不好,我要和不好的自己说拜拜。”
我微笑着说:“孩子,通过了解别的人和事物,你现在认识到了自己的不足,说明你知道说大话、喊口号是不正确的了。
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