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帮助孩子规划美好未来
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一列火车，必须首先铺好轨道，设好车站，才能正常行驶，否则，开到哪里算哪里的话，火车运行将会乱套；一艘航船，也要事先确定大概的方向，规划好航程，否则，将会在水中迷失，永远驶不出大海。
同样，人的一生也需要规划，才能有明确的方向，才能达到相应的目标。
帮助孩子做一定的规划，孩子才会对未来有一定方向，才能够知道该向何处努力，也更容易达到目标。
英国最新公布的一项调查结果显示，大多数英国孩子在11岁时进入中学时便开始思考自己的未来，并对自己今后的发展定下明确的奋斗目标。
据《卫报》的一篇报道，英国经济与社会研究委员会曾对一群刚刚升入中学的孩子进行调查，问他们是否打算在中学毕业后继续深造。
数年后，那些在调查中表示要上大学的人有80％最终如愿了，而当时就决定毕业后会离开校园的人中有70％也是按照原先的计划行事。
主持这项调查研究工作的保罗·克罗尔教授指出，结果表明，许多人在小学毕业时就能对自己的未来做出相对明确的决定。
但克罗尔同时表示，也有不少曾表示不上大学的学生在临近中学毕业时就是否继续深造表现得摇摆不定，这说明他们对自己未来的人生目标并不确定。
可见，及早帮助孩子做人生的规划是有必要的。
这样会让孩子将更多的精力放在自己的目标实现上。
当规划在现实当中一步步实现的时候，孩子也能更有信心去达到自己的目标，更快取得成功。
为孩子的将来做规划，还应做的一件事，就是把一个大目标分成一个个小目标，把目标实现的难度降低，让孩子更容易实现，这有助于孩子增强实现目标的信心。
就像跑马拉松一样，如果一想到几十万米的距离，估计没有几个人不发惧，但是如果把它分解成10个1000米，或者20个500米，一个阶段一个阶段地去跑，那么跑完全程似乎就容易得多了。
但是这里需要指出的是，我们这里所说的“规划”
并不是全程代替，未询问孩子意见就按照大人的想法去规划孩子的人生。
这里强调的是：你只是“帮助”
孩子做规划，但是你不能完全决定孩子未来的人生。
因为人生毕竟是孩子自己的，该怎么走，该做什么，还需要他自己做决定。
有个父亲是个成功的企业家。
他连续开了好几家公司，生意越做越大。
这个父亲只有一个儿子，一心想把他培养成自己的接班人。
但是他从来没有问过孩子喜欢不喜欢。
于是，在孩子15岁的时候，就花重金把孩子送到美国哈佛大学学习企业管理。
结果孩子到大学后，无论如何也不能对学习产生兴趣，成绩一塌糊涂。
这个父亲的错误在现实中很多父亲都犯过。
他们把孩子当成完成自己心愿的替代品或者是继承自己事业的“工具”
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