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第146章你在干什么？
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等到所有班级都选出了两名代表，总教官让这些代表站成一排，在背后还是伤员的情况下，高声跟大家讲解何为战地救护。
“战地救护是指在野外情况下对大批伤员实施紧急救护的组织措施，战地救护人员需要掌握通气、止血、包扎、固定和转运等战地救护的知识和技能，达到提高战地救护质量，保护伤员生命，预防并发症，提高救治成功率，降低伤残率的目的。”
总教官一边说着，一边扫视面前这一排新生，“在真正的战场上，战地救护人员是必不可少的，同时也是一项高危任务。”
真正的战地救护人员，不止要进行思想教育，还要强化军事身体素质的要努力克服高原及高温的影响，每天坚持组织跑步、爬山等，以适应战地救护对体能的特殊要求。
不夸张的说，战地救护人员的身体素质，跟军人也没什么差别。
他们要在战争进行时进入战场，救治每一位伤患。
要在不恶化伤势的情况下，安全地将伤患从战场上带下来，并进行救治包扎。
这可不单单是嘴上说说那么简单的。
“我今天先让你们了解学习如何救治伤员，面对不同部位的伤势如何进行包扎。
等你们都熟练了，明天就进林子，模拟实战环境开展综合演练。”
总教官话音落下，大家都有些兴奋。
沈七月倒是颇为惊讶。
没想到总教官为了让他们的军训经历更真实丰富，竟真的愿意让他们这群大学新生也参与到演习中。
这其中最困难的不是教会新生如何在战场上救人，而是说服那位老首长。
虽说是演习，可也不是能胡来的。
万一他们这群新生出了什么乱子，总教官难辞其咎，可即便是这样的情况下，他也没有任何犹豫。
沈七月不由得多看了总教官两眼。
战地救护人员需要训练的内容简单概括下来有七条。
听着不多，可每一条都不是那么简单的。
这七条把战场上能遇到的各种伤势的处理方法以及后续运输伤员时的注意事项都包括在内。
总教官一一给大家拆分讲解，等到终于说完了才让沈七月等人给伤员包扎。
每两人负责救治一名伤员，正好就是一个班级负责一个。
沈七月看着叶蕴仪皱眉打量伤员的模样，心中就升起一股厌烦，既然矫情就别站出来，站出来了还要摆出这副矫情的样子，看着就让人心堵。
沈七月不愿再看叶蕴仪，低头认真观察伤员伤势后，上手将包扎得乱糟糟的纱布拆开。
她俩负责的正是那位左侧胳膊腿都骨折的伤员。
之前的包扎太过粗糙，得重新拆开包扎。
沈七月怕叶蕴仪下手没个轻重，便主动负责伤势较为严重的大腿，让她去负责拆胳膊的纱布和夹板。
“用剪子剪开，别直接用手扯，以免造成二次伤害。”
沈七月低声提醒叶蕴仪。
恰好此时总教官走过来，听到这话，视线落在沈七月认真专注的侧脸上，轻轻点了点头。
叶蕴仪正低头看着伤员的胳膊，翘起手指去拽纱布的打结处。
听到沈七月的提醒，叶蕴仪暗暗翻了个白眼，“用你说！”
然后拿起身后的剪刀，慢吞吞地剪纱布。
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