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方法49学习前后的准备和巩固【预习地图&复习地图】
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在开始学习前和结束学习后，将自己知道和理解了的内容总结成概念地图的形式。
我们可以根据绘制地图的时间点和是否参照教材，将概念地图分为四种。
·学习前×不参照教材。
·学习前×参照教材。
·学习后×不参照教材。
·学习后×参照教材。
我们可以根据自己学习的进展来选择绘制这四种概念地图，完成预习和复习。
本节中所提到的“预习地图”
和“复习地图”
分别是指在预习和复习中使用的概念地图。
概念地图的具体制作方式如下。
①把想到的几个关键词写下来
在绘制概念地图时，第一步就是把想到的关键词写下来，写的时候不需要按照顺序。
我们称这些用来表示现象或是事物的关键词为“概念标签”
。
如果您想到了三个关键词，那么最好不要把它们一字排开，而是像三角形的三个顶点那样排列，这样之后连线的时候会更方便。
同理，如果是四个关键词，那么可以把它们排成四边形。
如果画图有些困难的话，您也可以选择将自己学习前知道的内容和学习后记住了的内容一条一条地用短句写下来，但我认为绘制概念地图要比逐条列举更有效一些。
转动脑筋，努力去回想与某个关键词相连的其他关键词，这个过程能够帮助我们更加高效地从记忆中调取更多的内容。
还有一点就是，如果我们将这些内容逐条列举出来，那么每一条都处于并列关系，不方便记忆。
相比之下，抓住这些关键词之间的关系后再进行记忆，能够有效地提升记忆的质量。
②把相互关联的概念标签用线连接起来
只要两个概念标签之间存在一定的联系，那么就可以直接连线，二者之间关系具体是什么可以之后再考虑，如果实在想不出，可以先在旁边标注一个“？”
。
当我们在连线，或是思考这些关键词之间的具体关系时，经常还会突然再想到一些新的关键词。
这也从另一个角度证明了概念地图要比逐条列举更有效，能够从记忆的深处打捞出更多的内容。
③想一想连线的概念标签之间具体是什么关系，写在线上
这些关系词被称为“关系标签”
。
在原版的概念地图中，关系标签大多是一些介词或动词。
当我们在绘制概念地图时，只要是能够用来形容关系的词语（例如相似、相反、对立），都可以用来做关系标签。
A→（isa）→B……“A是B”
A→（hasa）→B……“A中包含B”
A→（in）→B……“A在B之中”
A→（with）→B……“A伴随着B”
A→（kindof）→B……“A是B的一种”
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