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校园门口的三个片段：家庭教育的质量在于细节
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有一次，我去一所小学为学生家长开展座谈会。
我到达校门口时，正值学生放学，大批家长正在迎接孩子。
我在校门口停留了几分钟，观察到几个生活片段，虽然是些鸡毛蒜皮的小事，却能反映出一些家庭教育的问题。
片段一：
一位妈妈带着刚放学的女儿走进了学校门口的小超市。
妈妈指着架子上的商品对女儿说：“这上面的东西你可以随便挑。”
女儿惊喜于妈妈的慷慨，正准备朝着自己想要的东西伸出手，没想到妈妈紧接着就说了下一句话：“只能买蛋糕和面包，除了这些，别的都不可以买。”
听到这句话，女儿没有继续动作，只是仰着脖子，怯生生地站在货架旁边，一脸茫然。
片段二：
一个小男孩兴高采烈地冲出校门，来到爸爸身边。
爸爸拉着男孩的手，语气严肃地说：“你今天如果在九点之前完成全部作业……”
话还没说完，就被男孩打断：“我的作业都已经写完了。”
爸爸很是惊讶，觉得不可思议，又问了一句：“都写完了？”
男孩提高声音重复了一遍：“我在学校里已经把作业写完了！”
爸爸脸上终于露出了满意的微笑，说：“写完作业你就自由了，今天晚上给你一个惊喜。”
男孩问：“什么惊喜？”
爸爸故作神秘状：“晚上你就知道了。”
男孩听完蹦蹦跳跳地跟着爸爸走远了。
片段三：
一对母子并肩行走。
妈妈叮嘱孩子：“你明天上课的时候……”
男孩打断她，说：“明天我们不上课。”
妈妈很惊讶：“不可能吧？”
男孩急得脸色通红，辩解道：“真的不上课，明天我们学校举行运动会。”
妈妈放心下来：“哦，明天不上课啊……”
以上三个片段都是生活中一些极为平常的小事，但却可以以小见大。
事实上，这些不起眼的生活片段中，家长的语言、神态、行为的组合，日积月累，潜移默化，构成了每个家庭教育的整体。
所谓言传身教，大概如此。
第一，“控制”
是扼杀一个孩子生命力的最强杀手。
片段一中，这位妈妈的“慷慨”
从本质上看就是有问题的。
细细体味，不难体会出“这上面的东西你可以随便挑”
中隐含的傲慢。
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