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Chapter2“慢养”
出来的孩子更优秀多花些心思，用爱浇灌
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在教育孩子这件事上，我比较赞成我国著名成功学大师黑幼龙先生的观点，他说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”
我曾专门把他的书买来，仔细研读后发现，他在教育次子黑立国时就运用了“慢养”
的模式，从中可以看出他在教育孩子时花费了很多心思。
在《慢养》一书中，黑幼龙表示，次子黑立国小时候贪玩、有着极强的叛逆心，不仅经常闯祸，学习也不好，甚至还考过0分。
虽然替儿子感到忧心，但没有办法，他认为除非孩子自己愿意并主动学习，否则，对他们的任何逼迫都是徒劳无功的。
高二那年，黑立国对学校的摔跤队产生兴趣，黑幼龙认为他的体能不错，既然他喜欢，也就没有阻拦。
后来，跟黑立国一起训练的队友明显都不如他进步快，所以教练总在大家面前夸他，队友们对他也非常尊重。
这让黑立国突然意识到，原来成绩好可以赢得别人的尊重，于是他暗下决心努力学习文化课，成绩很快有所提升，也顺利地考上了大学。
大学毕业后，因为成绩突出，30岁的黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长……
对此，黑幼龙感慨地说：“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了，其实如果做到慢养，这样的孩子将来可能更优秀。”
当然，黑幼龙所说的“慢养”
，并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急，毕竟成长是一个漫长的过程，身为父母，我们不能“求一时的速度与效率”
，“以当下的表现评断孩子”
，而应该“尊重每个孩子的差异”
，耐心地引导和教育，做到“慢养”
，用爱浇灌，让孩子发现最好的自己。
方法一：孩子提问，不要嫌烦，要多点耐心
生活中，很多孩子在做一件事时总表现出一副心不在焉、不耐烦的样子，为什么会这样呢？我认为，一个重要的原因在于，父母言传身教时本身就缺少耐心。
既然父母都没有耐心，又怎么能要求孩子用心对待呢？而且长此以往，孩子如何能进步？
我记得一个下雪的早上，女儿兴奋地跑到阳台上看雪。
她打开窗户，雪花随风飘了进来，她伸手接住几片，觉得特别有意思，就跑回来问我：“妈妈，冬天为什么会下雪呀？”
我当时正在查资料，有些忙不开，头也没抬，就告诉她说：“水汽遇冷，凝结之后就是雪花了。”
也许我解释得不太清楚，女儿又问：“那为什么咱们家冰箱冰格里的水最后都结成冰了呢？”
我被女儿问住了，停下手里的活儿，又仔细想了想，说：“因为雪花是气态遇冷形成的，而冰格里的水是液态的，所以最后就被冻成冰了。”
女儿似乎对我的这种说法依然不满意，又问：“那把冒着热气的热水放进冰箱，是不是也能形成雪？”
“不会。”
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