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讨厌的课程往往是“丢分陷阱”
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张丽是一名初中三年级的学生，性格安静，不爱玩闹。
在我的印象里，她是一个很乖的孩子。
但是，张丽在学习上的表现不尽人意，存在严重的偏科现象，语文和英语成绩都在100分以上，数学成绩却刚刚及格。
为此，我曾经多次找张丽进行沟通，试图找到她数学成绩不好的原因，结果发现张丽对于数学很排斥。
她不太喜欢学数学，认为数学课枯燥、没意思而且很多都听不懂。
像张丽这样因为讨厌某门课程，导致成绩不好的现象很普遍。
同样，这种情况也很令人惋惜，由于不喜欢个别学科而导致偏科，即使原本有拔尖的学科，总分也被拖累了。
可以说，这就是典型的“丢分陷阱”
。
因此，每个同学都应该避免偏科，避免因为讨厌甚至惧怕某门学科而不学习、不努力。
因为各门学科有各自的知识内容和知识特点，而且各门学科是相互联系的，是无可替代的。
如果你特别讨厌某一门学科，就会在知识上产生缺陷和不足。
举个例子，若是你不喜欢学语文，掌握的词汇量少，就会影响阅读能力和写作能力。
从深层次来说，还会影响其他学科的学习。
如果你不喜欢数学，运算逻辑能力差，就会影响物理、化学等学科的学习。
成绩差、学习积极性不高，进而引发对这些学科的厌恶。
所以，当同学们发现自己不喜欢某学科，或是对某学科产生抵触情绪时，一定要及时地做出调整，发现学科的优势、乐趣，提高自己对学科的兴趣。
那么，我们要如何去改变对某学科的抵触甚至厌恶情绪呢？不妨看看下面这位同学的做法。
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